活動目標(biāo)：
1、在欣賞的基礎(chǔ)上，探索學(xué)習(xí)用對稱的手法裝飾和制作小拖鞋。　　
2、通過生活經(jīng)驗的積累，學(xué)會用連續(xù)的花紋裝飾鞋面，用獨立紋樣裝飾鞋底。能按規(guī)律整齊地擺放彩色筆，感受勞動成果的喜悅，增強自信心。

活動準(zhǔn)備：
幼兒用書，一雙做好的紙拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、膠棒、油畫棒。

活動過程：
一、欣賞紙拖鞋，引起幼兒的興趣�！　�
教師：這是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一雙漂亮的紙拖鞋嗎？　　
通過欣賞，使幼兒初步了解裝飾鞋面和鞋底的基本方法�！　�

二、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書上的圖案，學(xué)習(xí)用連續(xù)花紋裝飾長條形�！　�
教師：長條形上有什么？它們是怎樣排列的？你想怎樣裝飾？　　
師生共同討論裝飾拖鞋鞋面的方法。　　

三、觀察鞋底上的圖案，了解獨立紋樣的裝飾方法。　　
知道裝飾鞋底可以在鞋跟和邊緣等地進行裝飾。　　

四、師生共同探討制作紙拖鞋的方法�！　�
使每一個幼兒都清楚地了解到制作紙拖鞋的步驟：用彩色筆裝飾鞋面­——用彩色筆裝飾鞋底——用漿糊抹鞋面固定在鞋底上�！　�

五、講解重點和難點：　　
在粘貼鞋面和鞋底上，把漿糊抹在鞋面里面的兩邊，鞋面粘貼在鞋底下面。　　

六、交代要求，幼兒裝飾制作紙拖鞋，教師巡回指導(dǎo)�！　�
鼓勵幼兒設(shè)計與別人不一樣的花邊和圖案來裝飾鞋面，鞋面可以平行粘貼，也可以交叉粘貼；鞋底可以用中心圖案花紋裝飾也可以用簡單的小圖形四散地裝飾。提醒幼兒在粘貼時，一定要把漿糊抹在沒有圖案的鞋面的兩邊。在制作第二只時要注意鞋子的左右要對稱。　　

七、展示幼兒作品，集體進行評價�！　�
將幼兒的作品放在展區(qū)，由教師和幼兒共同評價幼兒制作的小拖鞋。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/587784.html

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