托班音樂教案：身體當小鼓     活動目標
    1、初步感受固定節(jié)拍xxxx。
    2、讓幼兒樂于參與游戲,體驗愉快的情緒。
    活動準備
    1、智慧樹音樂《小手拍拍》。
    2、小鼓棒11對,鼓一只。
    活動過程:
    1、引出活動:今天,我們來了那么多客人老師啊,我們先跟客人老師打招呼吧。
    2、暖身活動:師帶領幼兒隨音樂入場。
    3、師請幼兒聽一聽、猜一猜,是誰發(fā)出的聲音?
    (1)師神秘出示“小鼓”,并以小鼓的口吻像小朋友問好:“小朋友好!”
    師:這是什么呀?
    (2 )讓幼兒親自感受敲擊小鼓發(fā)出聲音的樂趣。
    師:哦,是一個小鼓,這個小鼓還會唱歌呢。誰能讓小鼓唱起歌?(請3-4名幼兒嘗試讓小鼓“唱歌”)
    4、師引導激發(fā)幼兒用身體各部分當小鼓,并體驗和小鼓做游戲的樂趣;
    (1 )師:身體哪里可以當小鼓?
    幼:肩膀肩膀可以當小鼓 咚咚咚咚(xxxx);
    師:小鼓今天來和我們的身體做朋友的,想一想身體哪里還可以當小鼓呢?
    小頭小頭可以當小鼓 咚咚咚咚(xxxx);
    肚子肚子可以當小鼓 咚咚咚咚(xxxx);
    胳膊胳膊可以當小鼓 咚咚咚咚(xxxx)。
    (2 )師:看看趙老師的后背還可以當小鼓呢(后背用手夠不著,可累了,可不可以找一個小朋友來幫忙啊?)
    (3)幼兒用小伙伴的后背當小鼓,敲出節(jié)拍xxxx;
    (4)兩個小伙伴交換一下(師:兩個小伙伴擁抱一下,給小伙伴說一句:“謝謝你,你辛苦了!)
    5、集體表演游戲:
    6、師帶領幼兒和小鼓一起律動(游戲結(jié)束)
    小朋友,小朋友,快快走
    一 二 一 二
    咚 咚 咚 咚
    X x x x

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