打腰鼓是一種獨特的中國民間藝術表現形式，具有2000年以上的歷史，它融舞蹈、歌曲、武術等于一體，如今，打腰鼓已經發(fā)展成為鍛煉和娛樂的一項重要內容。

　　幼兒在不同的地方看到人們打腰鼓，對此產生了濃厚的興趣。而且，腰鼓活動有著豐富的可利用資源，如社區(qū)腰鼓隊、精彩的電視節(jié)目、圖書館及網絡等。通過對腰鼓的探索，幼兒可以了解有關腰鼓的文化，感受腰鼓表演隊形多變、剛勁豪放的特點；可以進一步提高對美的認識和理解，激發(fā)審美情趣。

　　主題活動總目標

　　1．通過調查、交流、探索等活動，初步了解腰鼓的傳統(tǒng)文化內涵及其表演形式，對民間腰鼓藝術產生興趣。

　　2．能夠與同伴大膽交流、合作探索，獲得有關腰鼓的豐富經驗。

　　3．體驗探索和表演的樂趣，進一步喜愛打腰鼓的活動。

　　活動方案舉例

　　歡慶腰鼓(一)

　　活動目標

　　1．了解腰鼓及其表演形式，感受腰鼓歡慶熱鬧的氣氛。

　　2．能大膽探索腰鼓的操作方法，并在集體面前勇于表達。

　　3．知道腰鼓是人們喜愛的民間藝術表演形式，有打腰鼓的興趣。

　　活動準備

　　腰鼓表演的錄像，每人一個腰鼓。

　　活動過程

　　一、欣賞腰鼓表演錄像，感受歡慶熱鬧的氣氛，激發(fā)探索腰鼓的興趣。指導語：“他們在干什么？你還在哪里看過打腰鼓？人們在什么時候會打腰鼓？為什么？”

　　二、探索腰鼓的基本特征。

　　1．幼兒小組合作自由探索。

　　2．交流與討論。

　　指導語：“為什么叫它腰鼓呢？腰鼓是什么樣的？腰鼓為什么要用紅色？”

　　三、探索腰鼓的操作方法。

　　1．探索扎腰鼓的方法。幼兒小組合作自由探索→相互交流→互相幫助，每人扎戴一個腰鼓。

　　2．出示鼓槌，探索腰鼓的表演。幼兒自由探索→觀看錄像，看看學學，了解常見的腰鼓表演方法。

　　四、聽音樂，初步嘗試自由表演腰鼓，體驗表演腰鼓的樂趣。

　　歡慶腰鼓(二)

　　活動目標

　　1．再次探索腰鼓的表演方法，并嘗試結合音樂節(jié)奏表演。

　　2．能大膽地根據已有經驗進行創(chuàng)編，樂于與同伴交流、合作。

　　3．進一步體驗表演民間歡慶腰鼓的樂趣。

　　活動準備

　　1．幼兒已初步探索了解過腰鼓。

　　2．每人一個腰鼓，音樂磁帶，《擁軍花鼓》節(jié)奏圖譜每組一幅。

　　活動過程

　　一、復習節(jié)奏活動《擁軍花鼓》，激發(fā)幼兒用腰鼓表演的興趣。

　　1．復習節(jié)奏活動《擁軍花鼓》。

　　2．回憶打腰鼓的幾種方法，并用身體動作表示，如：左右槌一起敲打或輪流敲打、鼓槌互擊、加入舞蹈動作等。

　　二、嘗試用腰鼓表演，體驗與同伴一起打腰鼓的樂趣。

　　1．出示節(jié)奏圖譜，引導幼兒集體看圖譜，根據節(jié)奏創(chuàng)編腰鼓的身體動作。

　　2．幼兒小組合作，根據節(jié)奏創(chuàng)編不同的腰鼓表演方法。(引導幼兒在圖譜的相應位置用圖示記錄本組創(chuàng)編的打腰鼓的方法)

　　3．幼兒分組表演合作創(chuàng)編的結果。

　　4．鼓勵幼兒嘗試加入舞蹈動作進行表演。

　　三、欣賞老師打腰鼓，激發(fā)幼兒繼續(xù)打腰鼓的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/613607.html

相關閱讀：大班古詩主題 早春呈水部張十八員外
大班主題高高興興上小學
大班主題活動“愛護牙齒”教學設計（張麗紅）
大班主題活動：四大發(fā)明
大班主題教案：夏天在這兒