各種各樣的聲音（語常）

活動目標：1、樂于傾聽各種悅耳的聲音,養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2、通過探索、操作活動，能對各種聲音感興趣。

3、知道嘈雜的聲音有害身體。

活動準備：準備各種會發(fā)出聲音的玩具，將這些玩具放在中間，并將小椅子圍成圈放好、準備有關聲音的多媒體課件{或一幅背景圖、各類風、雨、小動物……等紙制圖片若干}。

事先排好馬蹄形的位子，中間放好玩具。

活動過程：

1、 玩玩具、聽聲音。

“小朋友們，現(xiàn)在，我們的教室可安靜了，你們聽，什么東西在發(fā)出聲音��？”（出示一只發(fā)出‘咯咯’叫的母雞玩具，跳進來，下蛋，引起幼兒興趣。）“原來是玩具母雞下蛋時的發(fā)出聲音啊，那你們喜歡玩玩具嗎？”“我給你們準備了許多玩具。我們一起來玩一玩，并聽一聽它們會發(fā)出什么樣的聲音，好嗎？”

提出要求：我們輕輕地走到中間拿一樣玩具，然后輕輕地回到自己的位置上玩。

幼兒自由地玩玩具、聽聲音，教師指導幼兒進行游戲。

2、 交流自己聽到的聲音。

“小朋友們，玩具寶寶玩得累了，現(xiàn)在，我們輕輕地把玩具寶寶放回去吧！”（待幼兒回座位坐好后）“小朋友們，你們得開心嗎？”

個別提問：

I. 你玩了什么玩具？

II. 你怎么玩的？

III. 你聽到了什么樣的聲音？

3、 回憶生活中聽到過的各種聲音

“小朋友們，你們在生活中還聽到過什么樣的聲音��？”

（如汽車喇叭聲、鋼琴聲、下雨聲等等）

4、 游戲：聽聽這是誰的聲音？

“看到你們坐得神氣的樣子，錄音機寶寶也要來和你們做游戲了，黑板上有許多能發(fā)出聲音的東西，我們仔細聽聽錄音機寶寶發(fā)出的聲音，來猜猜這是什么東西發(fā)出的聲音？”

小結：“今天，我們聽了許許多多的聲音，有好聽的聲音，我們很喜歡，有一些是不好聽的聲音，像我們小朋友吵鬧的聲音，這些會傷害我們的小耳朵，使我們的小耳朵生病，以后，我們要發(fā)出好聽的聲音，好嗎？”

5、&nbs

p; 結束活動

“現(xiàn)在，我們輕輕地走到門口排隊，到外面去聽一聽，還有什么好聽的聲音�！�

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