一、活動目標(biāo)：

1、練習(xí)從10——15厘米的高處往下跳的動作。

2、發(fā)展幼兒聽指令行動的能力。

二、材料準(zhǔn)備

托班的椅子高度剛好為15厘米左右，一人一把小椅子、小樹若干、老鷹頭飾一個、小蟲子若干、小鳥頭飾若干。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道小鳥喜歡吃的食物、有初步關(guān)于小鳥生活習(xí)性方面的經(jīng)驗。

三、活動重難點

本次活動的重點是練習(xí)從10——15厘米的高處往下跳的動作。難點是雙腳并攏往下跳，小年齡的幼兒從高處跳下來的時候往往一只腳先下來，后一只腳跟上。在這里教師先示范給幼兒看，然后指導(dǎo)幼兒雙腳并攏輕輕地跳下來。

四、活動流程

（一）以小鳥到樹林里去捉蟲為引題

1、今天，媽媽帶你們到樹林里去捉蟲，展開翅膀，小腳踮起來一下一下學(xué)小鳥飛。

2、看看，我們來到了哪里呀？樹林里有什么？請每個寶寶到樹上去找個家。

（二）肚子餓了，怎么辦？出去找東西，教師帶領(lǐng)幼兒從高處跳下來。

3、音樂響起，下雨了，打雷了，小鳥快回家。

（三）雨停了，小鳥又出去找東西了，噓、媽媽好象聽見了老鷹的聲音，老鷹來了，大家趕緊飛回家。

（四）老鷹走了，鳥媽媽請鳥寶寶出來找蟲子。找到好多的蟲子高高興興地回家了。
一、設(shè)計思路：

我班幼兒對于玩圈在上學(xué)期已經(jīng)積累了初步的經(jīng)驗，但是由于幼兒玩圈過于單一，多次鼓勵幼兒對圈一物多玩幼兒的主動性不是很強，所以本次活動我設(shè)計了一次雜技表演的活動內(nèi)容，讓幼兒通過集體的、情景性的活動讓幼兒在游戲的同時身體得到鍛煉，思維得到發(fā)展。由于中班幼兒對于物體探究性還是不強，所以本次活動我設(shè)計了情景性的活動，讓幼兒在有目的的進行玩圈。

二、活動目標(biāo)：

1、探索嘗試圈的不同玩法，培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。

2、學(xué)習(xí)用圈擺成的圖案中進行身體運動的方式，體驗集體游戲的快樂

3、培養(yǎng)幼兒合作的意識，提高合作游戲的能力。

三、活動準(zhǔn)備：

1、不同大小、不同顏色的呼拉圈人手一個。

2、錄音機、音樂磁帶。

四、活動過程：

一、熱身運動：快樂小司機

師：“今天天氣真好，我們一起開著小汽車去森林玩好嗎？經(jīng)過馬路，在馬路上開車，可要注意紅綠燈。”（幼兒手拿塑圈為方向盤，在場地四周自由地邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準(zhǔn)備活動有一個動靜交替的過程。）
新年剛過，幼兒們對紅彤彤的新年還余興未盡。紅色象征著喜慶熱鬧、吉祥祝福。選擇這個活動引導(dǎo)幼兒積極向上,團結(jié)協(xié)作。分辨多種顏色和按規(guī)律接龍是與建構(gòu)式教材整合多方面知識相吻合的、讓幼兒在生活和游戲中體驗快樂，增強幼兒的自信心。

一、活動目標(biāo)：1、練習(xí)快跑，鞏固跑步的正確姿勢。

2、培養(yǎng)幼兒對信號的反應(yīng)能力和動作的協(xié)調(diào)性。

3、區(qū)分顏色、能按規(guī)律接龍。

二、活動重點：看顏色做跑、爬、跳等相應(yīng)的動作。

三、活動過程：

(一)、以熱身運動，引發(fā)幼兒對體育鍛煉的興趣。

(二)、以“你追我趕”這個游戲讓幼兒知道正確跑步的姿勢，和探索怎樣跑得快的決竅，通過活動激發(fā)幼兒的競爭意識和團結(jié)協(xié)作共同向上的精神。

(三)、以“紅色沖刺”游戲，進一步訓(xùn)練幼兒跑、跳、爬的能力，培養(yǎng)幼兒對信號的反應(yīng)能力和動作的協(xié)調(diào)性。

四、反思：針對這次教育活動的教學(xué)目的，根據(jù)幼兒的實際情況，在整個活動過程中以競賽和游戲的形式進行。使整個過程動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到師幼交融互動。物我交融互動。活動是有組織、有規(guī)范、有秩序、適合整體發(fā)展的活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/660414.html

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