設計意圖：
幼兒對玩色有較高的興趣，能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現有的繪畫基礎，引導幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現。

觀察重點：
1、幼兒調換顏色的方法。
2、幼兒是否能點出多變的七彩雨。

活動準備：
1、 材料準備：油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。
2、 知識準備：觀察下雨及雨點落在池塘里出現小水花的情景。

活動流程：
啟發(fā)談話 操作演示 幼兒創(chuàng)作 游戲結束

活動過程：
一、啟發(fā)談話，引起興趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點嗎？是什么樣的？
小結：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。

二、操作演示，引出內容
1、 演示討論，共同參與
1) 油畫棒演示畫長直線雨
嘩！嘩！下了一場大雨。幼兒試畫（強調從天空中滴下來，直直的，長長的。）
2）、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？（一點點的）小雨點落到了哪兒？（幼兒討論）
小雨點落到池塘里會怎么樣？（幼兒講講）邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
2、激發(fā)興趣，嘗試取名
1）演示用各種顏色的短線畫小雨點。
雨越下越小，太陽公公出來了。咦，小雨點一下子變成了五顏六色，怎么回事？（

幼兒講述）五顏六色的小雨點可真漂亮。
2）這么漂亮的小雨點，我們給它起個什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的雨等）

三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導
1、引導創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。）
1） 能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？
2） 池塘里的水暈是什么樣的？有多少個？
3、 幼兒作畫，教師觀察指導：
1） 觀察幼兒調換顏色畫的情況。
2） 觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。
3） 能否添加自己喜歡的東西

四、以游戲方法結束
幼兒聽《小雨點》的音樂做游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/698830.html

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