大班社會教案：公園的規(guī)則

［活動目標(biāo)］
　　1、引導(dǎo)幼兒了解公園是供大家游覽的公共場所，激發(fā)幼兒熱愛自然，熱愛生活的美好情感。
　　2、發(fā)展幼兒明辨是非的能力和口語表達(dá)能力。
　　3、培養(yǎng)幼兒遵守公園規(guī)則的意識和良好的行為習(xí)慣。

［活動準(zhǔn)備］
　　1、創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍，使幼兒處于寬松、愉快的心理狀態(tài)。
　　2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境（包括：多媒體課件、音樂磁帶、錄音機(jī)、小卡片、卡紙、牌子）

［活動過程］
一、導(dǎo)入
　　以談話的形勢引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。

二、展開：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)規(guī)則
1、以“逛公園”的方式讓幼兒初步了解公園里的規(guī)則。
　　使用多媒體課件，通過分辨正誤行為幫助幼兒初步了解公園里的規(guī)則。
　　玲玲：小朋友你們好，歡迎你們來到智力公園，為什么叫智力公園呢？那時(shí)因?yàn)樵诠涔珗@的時(shí)候會有小問號隨時(shí)向我們提出問題，只有回答對了問題，才能繼續(xù)游玩，請愛動腦筋的小朋友跟我一起來逛這個智力公園吧。（走進(jìn)公園）
　　小問號：你好玲玲，歡迎來到智力公園，你看這里的花開得多漂亮啊，草坪像張綠色的大地毯，有幾個小朋友在這里玩呢，請告訴我它們做得對嗎？為什么
　　玲玲：這個問題太簡單了！我知道答案。小朋友你們知道嗎？
　　老師：小朋友你們能回答這個問題嗎？
　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒回答問題。）
　　老師小結(jié)：因?yàn)橛辛嘶ú輼淠镜拇虬纾�才讓公園有了美好的環(huán)境，才得到了大家的喜愛。所以我們一定要愛護(hù)公園里的花草樹木。
　　老師：小問號我們的小朋友說得對嗎？
　　問號：對了！好孩子應(yīng)該愛護(hù)花草樹木！請繼續(xù)逛公園吧！
　　玲玲：游樂場到了，這里可真熱鬧啊！
　　問號：我知道玲玲最喜歡游樂場了，請你來
　　告訴我，這些小朋友的做法對嗎？會發(fā)生什么危險(xiǎn)？
　　玲玲：這我可得好好想想了，請小朋友們也來幫我想想吧！
　　老師：這個問題好像把玲玲難住了，小朋友你們能回答這個問題嗎？（引導(dǎo)幼兒回答問題。）

　　老師小結(jié)：小朋友們在游樂場里不光要團(tuán)結(jié)友愛，還要學(xué)會自我保護(hù)。
　　玲玲：噢！我明白了！游樂場里小朋友要團(tuán)結(jié)友愛，還要注意安全！讓我們再來問問小問號吧！
　　問號：對了對了！小朋友你們可真棒！請繼續(xù)逛公園吧。
　　玲玲：那邊有小亭子還有長椅呢！讓我們?nèi)タ纯丛谀抢飼�有什么問題。
　　問號：我又給你們帶來問題了！請看看這里的小朋友做的對不對？
　　玲玲：當(dāng)然不對！這些小朋友太不文明了！小朋友你們知道他們錯在哪里嗎？
　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒回答問題）

　　教師小結(jié)：公園里的管理員們把公共設(shè)施和環(huán)境打扮的漂漂亮亮，清理的干干凈凈，我們 一定得愛惜他們的勞動成果。
　　問號：大家說的真好，人們都應(yīng)該愛護(hù)公園的設(shè)施，前面還有更好玩的呢，快去看看吧！
　　玲玲：前面就是動物園了，那里有我最喜歡的小動物！(進(jìn)入圖六)
　　問號：動物是我們的好朋友，你們能分辨出這些小朋友誰做的不對嗎？
　　玲玲：我覺得他們都做得很好啊，小朋友你們說呢？
　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒尋找答案，說出理由）
　　老師小結(jié)：動物們都有自己的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣，如果喂了他們不喜歡吃的東西或者不能吃的東西，會讓他們生病，還會有生命危險(xiǎn)呢！
　　玲玲：噢！是這樣�。≈x謝小朋友們，我知道了！不能隨便給動物園里的動物喂東西吃。
　　問號：對！小朋友！大家都要愛護(hù)動物！所有的問題你們都答對了！真棒！再見！

2、引導(dǎo)幼兒制定公園的規(guī)則
　　提問：小朋友你們知道在公園里我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則嗎？
　�。�1）幼兒分組討論。
　　（2）鼓勵幼兒制定規(guī)則，老師以兒歌的形勢總結(jié)。
　　美麗公園人人愛，保護(hù)環(huán)境一起來。
　　果皮紙屑不亂扔，青青草地不要踩。
　　愛護(hù)動物要文明，花兒好看我不摘。
　　公園設(shè)施要愛護(hù)，游樂場里講友愛。
　　公園規(guī)則請遵守，美麗公園更可愛。

3、啟發(fā)幼兒制作標(biāo)志
　　提問：怎樣才能讓人們都能遵守公園里的規(guī)則呢？
　�。ü膭钣變鹤杂砂l(fā)言想辦法）
　　鼓勵幼兒制作規(guī)則標(biāo)志，老師講解標(biāo)志的具體做法。
　�。ㄓ變褐谱鳂�(biāo)志，老師巡回指導(dǎo)）

三、老師帶領(lǐng)幼兒組成小小宣傳隊(duì)，去公園宣傳規(guī)則。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/699344.html

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