活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解故事情節(jié)，能根據(jù)所提供的線索大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

　　2、懂得要善待別人，幫助別人才能得到別人幫助的道理。

　　3、會(huì)用畫感恩卡的方式抒發(fā)對(duì)同伴的感恩之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事課件、幫助人的課件、感恩樹(shù)一棵、感恩卡、筆、伴奏音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事情節(jié)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1．課件導(dǎo)入，出示場(chǎng)景一：

　　師：你看到了什么？請(qǐng)你用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　�。�美麗的大森林，金色的太陽(yáng)高高掛在天上。）2．設(shè)置懸念，出示場(chǎng)景二：

　　師：是呀，大森林可真美呀，忽然大森林里發(fā)生了一件可怕的事，是什么事情呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看。（讓幼兒自由想像，大膽表達(dá)自己的想法）師：你看到了誰(shuí)？大獅子怎么啦？（獅子中了獵人的陷阱被網(wǎng)吊在了樹(shù)上）這時(shí)的大獅子心里怎么樣？（著急、傷心、難過(guò)）師：對(duì)呀，大獅子這么難過(guò)，于是它著急的喊了起來(lái)，它會(huì)怎么喊呢？

　�。ň让�呀，救命呀！誰(shuí)來(lái)救救我呀�。�（幼兒幫助大獅子一起喊）3．出示場(chǎng)景三，講述故事：

　　師：有個(gè)小動(dòng)物聽(tīng)到了大獅子著急的喊聲，猜猜是誰(shuí)來(lái)了？（小老鼠）師：原來(lái)是小老鼠來(lái)了，我們一起站起來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠跑得飛快的樣子吧�。ㄓ變耗７拢�。

　　師：猜猜大獅子會(huì)對(duì)小老鼠說(shuō)些什么？（這時(shí)候大獅子說(shuō)道“小老鼠，請(qǐng)你救我下來(lái)吧，我會(huì)感謝你的。”）4．提出疑問(wèn)并討論：

　　師：小老鼠聽(tīng)了大獅子的求救聲心里想：萬(wàn)一我把大獅子放下來(lái)它把我吃掉怎么辦？如果不救的話大獅子又太可憐了，救還是不救呢？小老鼠猶豫了。小老鼠遇到了難題，請(qǐng)你來(lái)幫幫忙，如果你是小老鼠，你會(huì)怎么選擇呢？

　　師：看來(lái)你們有兩種意見(jiàn)，那就這樣吧，老師這里有2張紙，一張寫的是 “會(huì)”另一張寫的是“不會(huì)”，如果你覺(jué)得小老鼠會(huì)去救獅子的請(qǐng)坐在會(huì)的這邊，覺(jué)得不去救的坐不會(huì)的一邊。想好了嗎？好，請(qǐng)你去輕輕起立，想好后找個(gè)位置坐下來(lái)先和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（幼兒自主選擇）師：你們這邊的小朋友覺(jué)得小老鼠會(huì)去救獅子的對(duì)不對(duì)？你們這邊的小老鼠是不會(huì)去就獅子的對(duì)嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么小老鼠不會(huì)去救獅子？（不救的理由）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么小老鼠會(huì)救就獅子？各請(qǐng)3名幼兒辯論。

　　6．場(chǎng)景四：老鼠救獅子？

　　師：小朋友們都說(shuō)的很有道理，那到底小老鼠有沒(méi)有去救獅子呢？我們來(lái)看看故事中是怎么說(shuō)的吧�。úシ耪n件：小老鼠咬斷了繩子，獅子得救了）師：大獅子會(huì)怎樣說(shuō)呢？小老鼠幫助了獅子，獅子很感謝它，看來(lái)大獅子真是個(gè)懂得感恩的人。

　　7．出示場(chǎng)景五、六師：后來(lái)大獅子和小老鼠成了一對(duì)好朋友。它們開(kāi)開(kāi)心心地去玩了。你喜歡故事中的誰(shuí)？為什么喜歡？

　　9．教師小結(jié)：

　　師：小朋友都說(shuō)的很好，小老鼠是一個(gè)會(huì)關(guān)心幫助別人的小動(dòng)物，讓我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)它。

　　師：你在平時(shí)生活中有沒(méi)有遇到困難，你的好朋友是怎么幫助你的？

　　師：對(duì)呀，老師也發(fā)現(xiàn)我們有很多有愛(ài)心的小朋友，把他們?cè)谏�活中關(guān)心好朋友的事情拍了下來(lái)，一起來(lái)看看。（看幫助別人的課件）二、通過(guò)畫感恩卡表達(dá)感謝之情。

　　1．畫感恩卡。（循環(huán)播放感恩的心）師：你的好朋友幫助了你，你想怎么感謝他呢？（討論）請(qǐng)你和邊上的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（請(qǐng)2名幼兒說(shuō)說(shuō)）。

　　這是一張漂亮的感恩卡，你想怎樣感謝你的好朋友，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的線條畫下來(lái)。

　　先畫完的小朋友可以互相說(shuō)說(shuō)，你想感謝誰(shuí)？你是怎么感謝他的。說(shuō)完后就貼到感恩樹(shù)上來(lái)。

　　2．貼感恩卡小結(jié)：感謝好朋友的方法很多，可以對(duì)好朋友說(shuō)感謝的話，可以抱抱、親親好朋友、送給好朋友禮物和他一起分享，最好的感謝辦法就是當(dāng)好朋友有困難的時(shí)候也去主動(dòng)幫助他解決困難。

　　附故事：

　　獅子中了獵人的陷阱，被套在了網(wǎng)里，“救命呀，救命呀”，小老鼠聽(tīng)到獅子的呼救聲跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“大王你別著急，我來(lái)救你”，“你這么小怎么救得了我”，小老鼠說(shuō)：“你放心，我自有辦法”，它看到樹(shù)上的繩子心里有了主意，小老鼠爬到了樹(shù)上，咬斷了繩子，救出獅子，獅子非常感激地說(shuō)：“沒(méi)想到你還有這個(gè)本事，真是太謝謝你了！”獅子馱著老鼠高興地離開(kāi)了！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/704583.html

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