活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒樂(lè)意參與集體游戲活動(dòng)，喜歡與同伴一起游戲。

　　2、幫助幼兒在新的環(huán)境中對(duì)屬于自己的新物品及生活區(qū)域產(chǎn)生一種親切感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《康而樂(lè)》3歲上、幼兒用書(shū)第25～26頁(yè)，空白標(biāo)簽和粘貼有幼兒記號(hào)的標(biāo)簽若干，水性筆、蠟筆若干。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、觀察活動(dòng)。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)參觀。

　　2、有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)教室里什么地方有小朋友的名字和學(xué)號(hào)。

　　二、談話活動(dòng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒參觀后提問(wèn)：小朋友剛才看見(jiàn)我們的教室里的什么物品上有你們的名字和學(xué)號(hào)呢？

　　2、為什么我們要在杯子、椅子和毛巾上做標(biāo)志呢？

　　3、教師可以嘗試把杯子上的標(biāo)志去掉，讓幼兒分辨一下沒(méi)有標(biāo)志的杯子都是誰(shuí)的，看看幼兒在沒(méi)有標(biāo)志的情況下能否找到自己的物品。

　　4、翻開(kāi)《康而樂(lè)》3歲上、幼兒用書(shū)第25頁(yè)，教師引導(dǎo)幼兒找一找什么物品需要標(biāo)志，物品對(duì)應(yīng)的小主人是誰(shuí)，并一起完成《康而樂(lè)》3歲上、幼兒用書(shū)第26頁(yè)的小練習(xí)。

　　5、小結(jié)：標(biāo)志很重要，可以幫助我們快速找到屬于自己的物品。

　　三、體驗(yàn)活動(dòng)：貼標(biāo)志。

　　1、教師將活動(dòng)前準(zhǔn)備好的標(biāo)志拿給幼兒，讓幼兒選擇屬于自己的標(biāo)志粘貼在椅子上。

　　2、提供一些空白標(biāo)簽給幼兒，讓幼兒嘗試沒(méi)計(jì)屬于自己的標(biāo)志。

　　4、活動(dòng)延伸。

　　在活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒將自己設(shè)汁的標(biāo)志粘貼到書(shū)包、玩具等個(gè)人物品上。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)幫助幼兒在新的環(huán)境中對(duì)屬于自己的新物品及生活區(qū)域生一種親切感。引導(dǎo)幼兒選出自己喜歡的物品標(biāo)志，并粘貼在杯子、床鋪、個(gè)人柜子或其他需要的地方。在生活中對(duì)號(hào)使用物品。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/712263.html

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