一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜愛欣賞幽默作品，感受作品的詼諧、批評(píng)之情。

　　2、從小鼴鼠記性差，而做了傻事的故事中領(lǐng)悟記憶的重要性。

　　3、初步懂得用ibm電腦軟件制作簡(jiǎn)易小故事。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ibm電腦制作故事圖畫7幅，幼兒用筆紙數(shù)張。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、以記憶游戲引題

　　現(xiàn)在，我們來(lái)做個(gè)小小的游戲，比一比，誰(shuí)的記性好。

　　1、游戲

　�。�1）、數(shù)字記憶游戲

　　老師出示畫面念一組數(shù)字，幼兒立即按需復(fù)述一組數(shù)字，看誰(shuí)念得又快又準(zhǔn)。2873391896527

　　（2）看圖記憶玩具

　　⊙出示商店畫面，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看畫面上有什么玩具，待會(huì)兒老師把圖片取下后，看誰(shuí)能記得這些玩具的名稱。（幼兒默看20——30秒，教師蓋住圖）

　　⊙想一想，剛才你看見哪幾樣玩具？

　　（3）提問(wèn)思考：

　　⊙剛才做游戲時(shí)，為什么有的小朋友一下子就記住數(shù)字，有的卻記錯(cuò)了；看玩具圖時(shí)，為什么有的記得少，有的記住好多玩具呢？

　　⊙幼兒說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)

　　小結(jié)：注意地聽，仔細(xì)地觀察，用腦記住，記憶就好；如果注意力不太集中，聽話不仔細(xì)，看圖不仔細(xì)，記性就可能差些。

　　2、引題

　　有一只小鼴鼠記性很不好，什么話聽過(guò)就忘記。有一天，媽媽叫它去買東西，卻鬧了個(gè)大笑話。你們想知道是怎么回事嗎？請(qǐng)聽故事《小晏鼠買糖果》。

　�。ǘ�）欣賞故事，初步感知作品的詼諧、有趣

　　1、教師以生動(dòng)、夸張的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，輔以ibm圖片講述故事。

　　2、談聽后感受：你聽了這個(gè)故事，感覺怎么樣？什么地方很好笑？（乏淡）

　　客人來(lái)了，媽媽請(qǐng)小鼴鼠買什么東西，小鼴鼠怎么會(huì)忘記的，最后買了什么東西回來(lái)？

　�。ㄈ�）以圖輔助幼兒理解、記憶故事的主要情節(jié)

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊講故事

　　2、理解故事的主要情節(jié)與學(xué)習(xí)扮演角色。

　�。�1）小鼴鼠第一次購(gòu)物。

　　媽媽請(qǐng)小鼴鼠買什么東西，第一次小鼴鼠不是背得很熟嗎，怎么會(huì)忘記呢，結(jié)果買了什么回來(lái)？

　�。�2）小鼴鼠第二次購(gòu)物

　　第二次小鼴鼠去買東西，又是怎么會(huì)忘記的？結(jié)果買了什么？

　　媽媽看見小鼴鼠回來(lái)時(shí)，表情怎么樣？是怎么對(duì)小鼴鼠說(shuō)的？

　�。ㄋ模┯懻摗⒗斫庾髌返膬�(nèi)涵

　　1、你認(rèn)為小鼴鼠是個(gè)怎樣的孩子？

　　2、你認(rèn)為記性不好有什么壞處？你們?cè)谄綍r(shí)有沒有因?yàn)橛浶圆缓�，而出一些麻煩呢？（在幼兒說(shuō)記性不好帶來(lái)的麻煩的基礎(chǔ)上，組織幼兒討論記憶對(duì)人的生活、學(xué)習(xí)等關(guān)系，從而理解記憶的重要性）

　　3、我們?cè)鯓訋椭�小鼴鼠改掉這個(gè)缺點(diǎn)呢？

　　幼兒通過(guò)繪畫的方式幫助小鼴鼠記憶所買的東西。

　　指導(dǎo)部分幼兒掌握電腦畫面制作方法。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/758116.html

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