目的：1、通過游戲活動(dòng)，鞏固學(xué)過的加減運(yùn)算，發(fā)展幼兒的心算能力。

　　2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維敏捷性、靈活性。

　　準(zhǔn)備：磁性教具（小貓、雞、猴、狗、兔、鴨、樹房子一幢）、桃子五個(gè)（上面分別寫有三筆至五筆的題目）、魚若干（人手一條，上有看心算的題目）

　　流程：引起興趣→邀請(qǐng)客人→請(qǐng)客吃桃→客人送禮

　　（一）引起興趣

　　師：“今天小貓請(qǐng)客，它會(huì)請(qǐng)誰呢？”

　　（二）邀請(qǐng)客人

　　1、聽數(shù)記數(shù)

　　“小貓留了幾個(gè)電話號(hào)碼，請(qǐng)我們聽一聽、記一記、撥一撥。”（幼兒說對(duì)一個(gè)，就請(qǐng)出一個(gè)小動(dòng)物）

　　2、看數(shù)記數(shù)

　　“這里還有幾個(gè)電話號(hào)碼，我們看一看，記一記、撥一撥。”（方法同上）

　　（三）請(qǐng)客吃桃

　　1、“小動(dòng)物要乘火車去小貓家，我們來開火車好嗎？”（復(fù)習(xí)補(bǔ)數(shù)）

　　2、“小貓的家到了，小貓準(zhǔn)備了桃子來招待朋友，但是先要考考小動(dòng)物，看誰能回答出桃子上的題目，桃子就給哪個(gè)小動(dòng)物吃，我們一起幫幫它們好嗎？”（讓幼兒做一位數(shù)三至五筆和含兩位數(shù)的題目）

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　　師：“小動(dòng)物也帶來了許多小貓愛吃的魚，我們一起來幫它們送給小貓好嗎？還要請(qǐng)小朋友把魚身上的題目做出來。”（幼兒看心算，并把答案寫上去，做好后就去送給小貓）

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