小班活動：兇猛的大老虎

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　　1、通過對兇猛動物的了解，提高幼兒的自我保護(hù)意識。
　　2、了解老虎的外形特征和生活習(xí)性。

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　　老虎的圖片、課件、老虎的頭飾、玩具老虎。

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　　1、猜謎語：大老虎 導(dǎo)入課題。
　　2、你見過真的老虎嗎？誰能來說一說它長的什么樣子？（幼兒發(fā)言）
　　3、今天，老師帶小朋友去動物園看老虎好不好？在看的時候，要注意安全，不要用手去摸老虎，可以邊看邊說，把你看到的老虎的樣子告訴旁邊的同伴。
　　4、放音樂：開汽車，去動物園（為教室轉(zhuǎn)一圈）。
　　5、幼兒自由觀看老虎圖片并討論。
　　6、提問：你剛才看到老虎時心里感覺怎么樣？豐富詞匯：兇猛。
　　7、動物園里又來了一只大老虎，它的名字叫：孟加拉，我們一起看一下（屏幕上出現(xiàn)老虎的圖片），引導(dǎo)幼兒有順序的觀察并提問：（先從總體上看）老虎長得特別象哪一種小動物？老虎的頭上長著什么？（小結(jié)）身上長滿了什么？什么顏色?身體下面長著什么?身體后面長著什么?
　　8、放錄像：幼兒觀看，由解說員講解老虎的外形特征及各部分器官的功能。
　　9、教師小結(jié)老虎的外形特征，并粗略介紹老虎的分類。
　　10、拼圖：孟加拉非常調(diào)皮，把小伙伴的照片給撕壞了，大家都不和它玩了，想請小朋友幫忙把照片拼好，小朋友愿意幫忙嗎?（鞏固對老虎外形特征的認(rèn)識。）
　　11、小朋友幫孟加拉把照片拼好了，小伙伴也原諒它了，它可高興了，它們還準(zhǔn)備共進(jìn)午餐呢，你知道老虎喜歡吃什么嗎?幼兒回答后，放錄像：老虎捕食情形，教師小結(jié)： 老虎喜歡吃肉。
　　12、小朋友真棒，知道老虎住在森林里, 喜歡吃肉。又會拼照片，孟加拉可高興了，它想把自己的照片送給小朋友，小朋友想不想要？孟加拉說，小朋友這么聰明，要考一考小朋友，每張虎娃娃照片的后面，都有一個問題，小朋友只有回答對了問題，才能夠得到照片：a老虎的頭上長著什么？b身體下面長著幾條腿？c身體后面長著什么？d請你學(xué)一學(xué)老虎的樣子；e請你學(xué)一學(xué)老虎的叫聲；f老虎的家在哪里?g老虎喜歡吃什么等等。
　　13、小朋友得到了老虎的照片，高興

>不高興？我們來唱一首歌好不好？我記得有一首專門唱老虎的歌，是什么呢？（兩只老虎）邊表演邊唱。
　　14、小朋友唱的真好,你們喜歡老虎嗎?老虎雖然很兇猛，它仍然是我們的朋友，可是,老虎的數(shù)量現(xiàn)在卻在急劇減少，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)老虎呢？（幼兒回答）教師小結(jié)：不要?dú)⒑�老�?保護(hù)森林,保護(hù)老虎的家，和動物朋友友好相處。但是,老虎畢竟是兇猛的動物,我們在愛護(hù)老虎的同時也要學(xué)會保護(hù)自己,如：在去動物園看老虎的時候,不要離籠子太近,以免被老虎傷著。
　　15、游戲：老虎來了。如果現(xiàn)在老虎真的來到了這個活動室里,小朋友應(yīng)該怎么辦?(立即逃離)老虎真的來了,大家快逃呀。
　　結(jié)束。

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