活動目標(biāo)：
�。�、通過音樂活動，激發(fā)幼兒高高興興參加音樂活動的興趣。
�。病⒓ぐl(fā)幼兒愛小動物的情感。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
能參與游戲,并模仿大班幼兒學(xué)做各種小動物。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
�。�、動物頭飾（小狗、小貓、小鴨、小雞）若干個，小動物的家。
�。病浺魴C(jī)、磁帶、各種樂器若干、積木若干塊。
設(shè)計(jì)思路：
小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對媽媽的依戀，喜歡“小狗”、“小貓”等小動物。故選擇了這一教材，通過輕松、愉快的游戲活動來激發(fā)幼兒愛小動物的情感。
活動過程：
１、以游戲口吻，引出主題。
雞媽媽：“咯咯噠：小朋友好，我的小雞不見了，可把我急壞了，你們看見我的寶寶嗎？我得趕快去找找。”
２、幼兒欣賞、感受
雞媽媽與大班幼兒合作表演“小雞在哪里”，其中大班幼兒分別扮演小狗、小貓、小鴨、小雞。
�。场㈦u媽媽問：“我的小雞找到了嗎？到底到哪里去了呢？”幼兒第二遍感受。
�。�、雞媽媽問：“雞媽媽找到寶寶了嗎？找到誰的寶寶了？”（幼兒自由發(fā)言）。
�。�、雞媽媽：“我的心里真著急，我一定要把小雞找到！”
幼兒第三遍感受。最后“小雞”找到了。
６、問：“雞媽媽先找到誰？它是怎么回答雞媽媽的？”幼兒熟悉歌詞。
�。贰枺�“想不想一起做游戲？想做鴨寶寶到小鴨家里去，想做狗寶寶到小狗家里去……”幼兒跟著大班幼兒一起游戲，反復(fù)兩遍。
�。�、雞媽媽：“小雞，你們以后要跟著媽媽。”
９、介紹游戲名字__小雞在哪里。
“雞媽媽帶你們出去玩玩好嗎？”
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