幼兒園大班名畫(huà)欣賞：紅色中的和諧

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、通過(guò)欣賞名畫(huà)，感受作品中冷暖對(duì)比色的運(yùn)用和直線(xiàn)、曲線(xiàn)的動(dòng)靜對(duì)比�！　�
2、通過(guò)欣賞畫(huà)家的畫(huà)，了解畫(huà)家的個(gè)性和特色�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：欣賞用的名畫(huà)�！都t色中的和諧》是馬蒂斯成熟期的代表作。畫(huà)中描繪了一個(gè)室內(nèi)的場(chǎng)景，其中有精心布置的桌子、衣著整潔的女傭、鮮艷的桌布和墻紙、兩把椅子和一扇窗戶(hù)；通過(guò)窗戶(hù)，畫(huà)家還描繪了一片室外的自然景色??綠色的草地、黃色的花朵、幾棵樹(shù)和一所房子�！　�
在這里，畫(huà)家以一塊高純度的紅色平面，限定了整個(gè)房間內(nèi)的空間。他把室內(nèi)三度空間的物象，全都描繪在這塊二度空間的紅色平面上。他把藍(lán)色的紋樣分布在桌布和墻面上，從而在這紅色平面上清楚地將那水平的面和垂直的面區(qū)分開(kāi)來(lái)。值得注意的是，他在形態(tài)的表現(xiàn)上采取一種圖形類(lèi)比的方法。我們?cè)诋?huà)上看見(jiàn)，窗外的屋頂，與那把椅子形狀相類(lèi)似；花園里樹(shù)木彎曲的枝丫，與桌面和墻壁上鹿角形花紋相呼應(yīng)；而桌布上的花梗與女傭的頭發(fā)，則用的是同一種簡(jiǎn)略的線(xiàn)條。 　　

活動(dòng)過(guò)程： 　　
一、感知與講述 　　
出示名畫(huà)??《紅色中的和諧》并提問(wèn)。 　　
1.這張紙上畫(huà)了些什么？（有人站在桌邊，桌上有花瓶，桌旁有椅子，很好看的墻紙……） 　　
2.這張畫(huà)畫(huà)的是什么地方？（家，從打開(kāi)的窗戶(hù)還可以看到外面的風(fēng)景……）　　
3、這張畫(huà)畫(huà)了室內(nèi)和室外兩個(gè)地方，室內(nèi)有那些東西？室外有哪些東西？（室內(nèi)：人、桌、桌上有花瓶和水果，桌旁有椅子，很好看的墻紙。室外：粉紅色的房子、樹(shù)和草地、天空、花朵。）　　

二、分析與解釋 　　
1.這張畫(huà)中什么顏色最多？（紅色）哪些地方是紅色的？（桌布、墻布） 　　
2.用了很多紅色，給你什么感覺(jué)？（很暖和、燙、熱鬧、喜洋洋的……） 　　
3.如果畫(huà)中全用紅色是否好看？（不好看）那么畫(huà)畫(huà)的人除了用紅色還用了什么顏色？（藍(lán)色）因?yàn)榧t色 和藍(lán)色給人不同的感覺(jué)，我們稱(chēng)它們?yōu)閷?duì)比色，畫(huà)中哪些地方用了對(duì)比色？（窗外??冷色，室內(nèi)??暖色； 人的衣服??冷色，人的身后??暖色；墻布的花紋??冷色，墻布的底色??暖色） 　　
4.畫(huà)中哪些地方用直線(xiàn)？哪些地方用曲線(xiàn)？（桌、椅、窗框用直線(xiàn)，花紋、窗外的樹(shù)、人、花瓶用曲線(xiàn)） 看曲線(xiàn)和直線(xiàn)你的感覺(jué)有什么不同？（直線(xiàn)??硬邦邦的，像樹(shù)干一樣，不動(dòng)的……曲線(xiàn)??像蛇在扭，有翻 跟頭的感覺(jué)，像在動(dòng)……）

三、啟發(fā)與討論 　　
1.這張畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)漂亮的家。我們小朋友自己的家漂亮嗎？（很漂亮、很美麗、很好看） 　　
2.你覺(jué)得自己家最漂亮的是什么？（玻璃柜??里面放著各種各樣的玩具、酒瓶；床??上面鋪著好看的 床罩；鋼琴??套著漂亮的琴套，琴上放著花瓶、長(zhǎng)毛絨玩具……） 　　
3.以后你們也來(lái)學(xué)畫(huà)一張畫(huà)，把自己家里最漂亮的地方畫(huà)出來(lái)。　　
4、通過(guò)欣賞了畫(huà)家的畫(huà)，我們發(fā)現(xiàn)這位畫(huà)家的畫(huà)有哪寫(xiě)特點(diǎn)呢？（顏色很漂亮，色彩對(duì)比很強(qiáng)烈，畫(huà)的東西都很夸張 ）　　
我們?cè)賮?lái)欣賞馬蒂斯的另外一張畫(huà)《紅色的畫(huà)室》。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/818741.html

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