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一、 組織意圖；
平時(shí)在游戲活動(dòng)中，小朋友比較喜歡玩汽車，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我聽(tīng)到了小朋友們之間的談話，他們?cè)诨孟胱约簳?huì)設(shè)計(jì)怎樣的汽車，會(huì)怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進(jìn)一步了解汽車，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)汽車的興趣，因此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。
根據(jù)《綱要》中“學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)”的理念，我設(shè)計(jì)了這一綜合創(chuàng)新活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說(shuō)話聲音響亮、態(tài)度自然大方。本教材適于中班教學(xué)。

二、 活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、 引導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說(shuō)話聲音響亮、態(tài)度自然大方。
　　2、 通過(guò)猜謎活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)各種汽車的不同用途、不同特征的認(rèn)知。
　　3、 通過(guò)操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手建構(gòu)汽車，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力。

三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、 環(huán)境準(zhǔn)備：用大型積木布置汽車博覽會(huì)的場(chǎng)景。
　　2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：
　　�。�1） 各種玩具汽車。
　　　（2） 積木、插塑若干。
　　�。�3） 廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂(lè)瓶等廢舊材料，膠水，即時(shí)貼、彩筆。
　　�。�4） 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈信號(hào)牌。

四、 活動(dòng)過(guò)程：
　　1、 創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景，引起

幼兒活動(dòng)興趣。
　　　（1） 幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室
　　�。�2） 幼兒玩車
教師與幼兒一起玩車，并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什么車？有什么用？
　　�。�3） 猜謎語(yǔ)，鞏固幼兒對(duì)各種汽車的認(rèn)識(shí)
　　　（4） 請(qǐng)幼兒把車開(kāi)回汽車廠
2、 談話活動(dòng)??想象中的汽車
　　�。�1） 師：今天，老師請(qǐng)小朋友來(lái)做小小設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)和這些不同的，請(qǐng)你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車？
　　　（2） 幼兒自由組合交談，想象設(shè)計(jì)什么樣的車
　　　（3） 教師輪流參與幼兒的談話，提醒個(gè)別幼兒專心聽(tīng)別人交談，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談。
　　�。�4） 請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計(jì)，要求說(shuō)話聲音響亮。
3、 幼兒操作活動(dòng)
　　　（1） 師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把自己設(shè)計(jì)的汽車造出來(lái)好嗎？
　　�。�2） 幼兒在音樂(lè)聲中分組活動(dòng)。
A組：用各種插塑、積木拼搭汽車。
B組：用各種廢舊材料做汽車，可用彩筆、即時(shí)貼等做裝飾。
　　�。�3） 請(qǐng)幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自己的作品。
4、 幼兒游戲??紅綠燈
　　　（1） 教師講解游戲規(guī)則
　　�。�2） 幼兒聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地上

玩自己設(shè)計(jì)的汽車。教師手舉紅綠燈，請(qǐng)幼兒注意交通規(guī)則。
5、 幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)著自己的汽車出教室。
6、 活動(dòng)延伸：讓幼兒在手工角、美術(shù)角里進(jìn)一步設(shè)計(jì)出更漂亮、更高科技的汽車

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/843548.html

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