活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、運(yùn)用兒歌幫助幼兒掌握猴子的基本畫(huà)法�！　�
2、引導(dǎo)幼兒添畫(huà)猴子喜歡吃的食物�！　�
3、啟發(fā)幼兒畫(huà)出猴子嬉戲等動(dòng)態(tài)�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：自己制作的幻燈片，人手一支勾線(xiàn)筆、一盒蠟筆，紙。　　

活動(dòng)過(guò)程：　　
1、引出課題�！　�
師：誰(shuí)來(lái)了？老師表演猴子眺望、撓耳、跳躍等動(dòng)作，以吸引幼兒的注意力�！　�
師：猴子長(zhǎng)的什么樣的？（幻燈片）請(qǐng)幼兒觀察，并說(shuō)出它有哪些特征，喜歡吃什么？　　

2、提問(wèn)，了解猴子的外形�！　�
小結(jié)：猴子愛(ài)吃桃子，臉也長(zhǎng)得像個(gè)桃子，猴子的耳朵是半圓形的，有一條靈活的長(zhǎng)尾巴�！　�

3、講解示范�！　�
師：陳老師來(lái)畫(huà)猴子了，它就藏在一首兒歌中。（教師邊念兒歌邊畫(huà)猴子）　　
一個(gè)大蘋(píng)果，咬了一小口，點(diǎn)上小黑點(diǎn)，畫(huà)上小弧線(xiàn)，一塊方餅干，開(kāi)始跳起舞，跳出三折線(xiàn)，折線(xiàn)加寬啦，蝸牛爬來(lái)了。　　
師：畫(huà)的是誰(shuí)呀？　　
師：這只猴子在干什么？它的好朋友在跟它說(shuō)話(huà)呢！又怎么畫(huà)呢？示范第二遍�！　�
師：2只不同形態(tài)的猴子畫(huà)好了。瞧！那邊一只猴子在爬樹(shù)呢，我們又該怎么畫(huà)呢？　　

4、欣賞各種姿態(tài)、不同背景的猴子圖�！　�
師：看，這兒來(lái)了幾只猴子，它們?cè)谀膬和婺�？在干什么呢？　�?/p>

5、幼兒作畫(huà)。放優(yōu)美的伴奏音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)�！　�
師：請(qǐng)小朋友畫(huà)出不同姿態(tài)的猴子，想想猴子在哪兒玩，把背景添畫(huà)好，比比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最巧妙。　　

6、講評(píng)�！　�
師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的猴子，它們?cè)诟墒裁矗?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活在哪里？（教師在評(píng)價(jià)時(shí)注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行講評(píng)。）　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/845840.html

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