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小班手指點(diǎn)畫(huà):蘋(píng)果樹(shù)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班美術(shù)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)蘋(píng)果,使用不同的方法繪畫(huà)出大小不一,疏密不同的蘋(píng)果,!
2、讓幼兒對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)準(zhǔn)備: 
1、準(zhǔn)備“蘋(píng)果”音樂(lè)磁帶 
2、印有蘋(píng)果輪廓圖一張人手一份! 
2、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤(pán)、抹布、一次性桌布!
重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)出大小、疏密不同的蘋(píng)果
難點(diǎn):1、食指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上,不要左右移動(dòng),輕輕抬起手。
2、蘋(píng)果變?cè)谔O(píng)果樹(shù)上。
活動(dòng)過(guò)程:  
1、設(shè)置情境,激發(fā)興趣! 
(一):歌表演:摘蘋(píng)果! 
師:“秋天到了,果園里的果樹(shù)上結(jié)了許多紅蘋(píng)果,寶寶們我們一起到果園里去摘蘋(píng)果吧!”隨即打開(kāi)“蘋(píng)果”音樂(lè)引導(dǎo)寶寶站起來(lái)一起邊唱邊做動(dòng)作。(兩遍)  
(二)教師:“我們摘完了蘋(píng)果,坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧!”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看,蘋(píng)果全給我們摘光了!小朋友你們說(shuō)這樣好看嗎?”(不好看)(鼓勵(lì)幼兒幫想辦法)老師也來(lái)想一個(gè)辦法把蘋(píng)果變出來(lái)吧!” 
2、教師示范講解! 
(一):教師:“老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變蘋(píng)果,一個(gè)是它。”隨即伸出食指,問(wèn)幼兒:“它是誰(shuí)呀?”(食指),“還有一個(gè)是紅顏料。”出示顏料盤(pán)。“這個(gè)顏料盤(pán)里面的顏料是什么顏色的?”(紅色)! 
教師小結(jié):“我請(qǐng)的食指跟紅顏料來(lái)幫我變蘋(píng)果。”邊說(shuō)邊用實(shí)物示意。
示范講解:“現(xiàn)在我開(kāi)始變蘋(píng)果啦,看好了我是怎么變蘋(píng)果的。”“食指食指翹翹,顏料盤(pán)里親親,蘋(píng)果樹(shù)上變、變、……”
(二)老師:“噢,原來(lái)老師變蘋(píng)果還要念好聽(tīng)的兒歌呀!”“寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽(tīng)的兒歌吧!”引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。  
(三)那你們看這里老師變的蘋(píng)果一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的,你們知道怎么變大蘋(píng)果、怎么變小蘋(píng)果嗎?(老師再做一遍看了
以后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)——食指豎起來(lái)的時(shí)候是小的,食指躺下來(lái)點(diǎn)的時(shí)候是大的)
(四)師:“老師剛才變了一些蘋(píng)果,哪個(gè)寶寶也上來(lái)變些蘋(píng)果?”請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫(huà)。提醒邊念兒歌邊變,并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽(tīng)的兒歌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)指出。(蘋(píng)果變的時(shí)候要分開(kāi)一點(diǎn),不重疊)
(五)師:“森林里還有去多蘋(píng)果樹(shù),上面的蘋(píng)果多沒(méi)有了,寶寶們你們?cè)覆辉敢饨o他們變蘋(píng)果呀?” 
3、提出作畫(huà)要求。
  在變之前老師也變了好幾顆蘋(píng)果樹(shù),你們來(lái)看看這里有紅蘋(píng)果、黃蘋(píng)果、青蘋(píng)果。小朋友你們喜歡什么顏色就去找那個(gè)顏色的變蘋(píng)果。
a提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料,用力變變變! 
b注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下就馬上拿開(kāi),不要左右移動(dòng)! 
c強(qiáng)調(diào)蘋(píng)果變?cè)谔O(píng)果樹(shù)上! 
d鼓勵(lì)幼兒這邊變變,那邊變變,多變些蘋(píng)果。  
e提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手,不弄臟衣服。
g變好了紅蘋(píng)果,還想變其它顏色的蘋(píng)果,可以去邊上變自己喜歡的蘋(píng)果。
4、幼兒開(kāi)始點(diǎn)畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫(huà)面干凈! 
5、教師講評(píng)! 
(一)教師:“蘋(píng)果變好了,蘋(píng)果樹(shù)回到果園里去吧,寶寶看一下你自己變的蘋(píng)果,再看看其他寶寶變的蘋(píng)果,誰(shuí)變得好?”引導(dǎo)放到旁邊的美工板上(布置成樹(shù)林),互相欣賞。  
(二)教師:分別出示幾張好的作品,講評(píng),告訴幼兒好在哪里的原因。  
6、結(jié)束! 
師:“寶寶們真能干,變了這么多的蘋(píng)果,自己表?yè)P(yáng)一下自己。”
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/881219.html

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