設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒對(duì)外界事物非常感興趣，尤其我班幼兒對(duì)于汽車(chē)玩具更加愛(ài)不釋手，他們非常樂(lè)于玩開(kāi)車(chē)的游戲。我就捕捉到幼兒的這一興趣熱點(diǎn)，預(yù)設(shè)了《貨車(chē)小司機(jī)》的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了比較寬松、自由的環(huán)境，并以觀察者、引導(dǎo)者的身份介入到整個(gè)游戲活動(dòng)中，在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)到貨車(chē)能給人們的生活帶來(lái)很多方便，并讓幼兒在游戲中懂得了能按數(shù)取物，并有初步的分類(lèi)擺放、整理的意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，在盡情玩的過(guò)程中又得到了經(jīng)驗(yàn)的提升。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 嘗試進(jìn)行5以?xún)?nèi)按數(shù)取物。

　　2、 體驗(yàn)學(xué)做貨車(chē)司機(jī)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已有5以?xún)?nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、將黑板布置成超市貨架（每層分別貼有1—6的點(diǎn)子或數(shù)字）、水果店和玩具店、服裝店的圖片標(biāo)識(shí)；數(shù)量為1—6的貨物圖卡若干份。開(kāi)汽車(chē)音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我是貨車(chē)小司機(jī)（激發(fā)幼兒裝扮小司機(jī)的興趣，找到停車(chē)場(chǎng)上的數(shù)字，自由選擇座位，確定自己是幾號(hào)車(chē)的司機(jī)。）

　　師：今天，請(qǐng)小朋友來(lái)做貨車(chē)小司機(jī)，你們高興嗎？小司機(jī)準(zhǔn)備好，聽(tīng)著音樂(lè)找到停車(chē)場(chǎng)，你找到幾號(hào)停車(chē)場(chǎng)就是幾號(hào)車(chē)。小司機(jī)出發(fā)?！

　　重點(diǎn)提問(wèn)：你是幾號(hào)小司機(jī)？

　　小結(jié)：小司機(jī)的本領(lǐng)真大。都知道自己是幾號(hào)車(chē)的司機(jī)。

　　師：如果找對(duì)了我們就準(zhǔn)備出發(fā)，去倉(cāng)庫(kù)。

　　（教師可以變換出發(fā)時(shí)的口令，如：“*號(hào)車(chē)出發(fā)啦！”）

　　二、汽車(chē)嘟嘟送貨忙

　　1、布置取貨任務(wù)。（此環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒先看懂貨單內(nèi)容——物品和數(shù)量，然后引導(dǎo)幼兒按數(shù)取物。）

　　重點(diǎn)提問(wèn)：倉(cāng)庫(kù)里有許多貨物，司機(jī)看清楚貨單（圖卡）上的數(shù)字和物品，應(yīng)該怎樣取貨？

　　如：5 就去取5量小汽車(chē)。

　　（取貨的過(guò)程始終伴隨“送貨小司機(jī)”的兒歌錄音：“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是貨車(chē)小司機(jī)，運(yùn)貨送貨忙又忙”，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起念，以增強(qiáng)活動(dòng)的情趣性。）

　　小結(jié)：先要看貨單內(nèi)容——物品和數(shù)量，然后按照所需的物品和數(shù)量拿物品。

　　師生共同驗(yàn)證。

　　師：數(shù)一數(shù)、看一下，貨物拿得對(duì)不對(duì)？

　�。ㄓ變簜�(gè)別嘗試，集體糾錯(cuò)。）

　　2、分類(lèi)擺放到商店里（此環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒按物品的不同種類(lèi)分類(lèi)擺放到不同的商店，并報(bào)出數(shù)量。）

　　現(xiàn)在要把貨物送到商店去，你們看看有些什么商店？（水果店和玩具店、服裝店）

　　重點(diǎn)提問(wèn)：你們貨廂里的貨物是屬于哪個(gè)店的呢？

　　小結(jié)：原來(lái)蘋(píng)果、香蕉……是水果店的，衣服、帽子……是屬于服裝店的，小熊、機(jī)器人……是屬于玩具店的）。

　　幼兒分類(lèi)擺放，看看放得對(duì)不對(duì)。（運(yùn)送的過(guò)程始終伴隨“送貨小司機(jī)”的兒歌錄音：“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是貨車(chē)小司機(jī)，運(yùn)貨送貨忙又忙”。）

　　3、整理貨架（此環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)根據(jù)數(shù)量把貨物分層擺放）

　　重點(diǎn)提問(wèn)：商店里來(lái)了這么多貨物，我們一起來(lái)整理，應(yīng)該怎么整理？

　　小結(jié)：先數(shù)一數(shù)貨物的數(shù)量，然后根據(jù)數(shù)量放到相應(yīng)的數(shù)字旁邊。

　　請(qǐng)幼兒來(lái)擺放�；顒�(dòng)中教師可個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)物品，能糾正自己的錯(cuò)。

　　三、汽車(chē)回家了。

　　幼兒在《小司機(jī)》音樂(lè)伴奏下玩汽車(chē)回家游戲。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/883598.html

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