活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.熟悉故事內(nèi)容，能看圖講述故事。

　　2.嘗試依照故事中的情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)編。

　　3.愿意大膽想象，并能用語言大膽地表達(dá)出來，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大圖書，了解過小豬的特征。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲?qū)��?/p>

　　1.老師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《小豬睡覺》并詢問：小朋友，你能聽出來這首歌里講的是誰嗎？

　　2.教師小結(jié)：小豬憨厚可愛，渾身都是寶，大家都喜歡它！

　　二、回憶故事

　　1.師幼一起看大圖書，教師引導(dǎo)幼兒用較連貫的語言講述故事內(nèi)容。

　　2.師幼共同討論

　�。�1）故事中的小豬發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么東西？一路上，小豬遇到了誰？它們分別說了什么？最后小豬是怎么做的？

　�。�2）小朋友碰到過撿到東西歸還給別人的事情嗎？誰來說說？

　　三、創(chuàng)意活動(dòng)

　　1.講述活動(dòng)：教師鼓勵(lì)幼兒講述自己的經(jīng)歷，也可以說說同伴的經(jīng)歷。

　　2.嘗試創(chuàng)編：教師引導(dǎo)幼兒模仿故事結(jié)構(gòu)，學(xué)會用簡單的替代方法講述故事。

　　如：把“紅鞋子”換成“藍(lán)手套”，“藍(lán)手套”可以被小動(dòng)物們“藍(lán)袋子、藍(lán)帽子、望遠(yuǎn)鏡”等等。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　教師評價(jià)幼兒的創(chuàng)造性講述，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

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