小班教學活動:修路
活動目標:能辨別圓形、三角形、正方形、初步嘗試拼合圖形。
活動準備:1,在鉛畫紙上涂上顏料鏤刻出大小不同的圓形、三角形、正方形的“洞”當作“土坑”,排成一條小路。 2,有些圖形的“石塊”剪成2個半圓,有些正方形的“石塊”剪成2個長方形。 3,小兔頭飾 4,《拔蘿卜》音樂磁帶。
活動過程:
一、引起幼兒玩“修路”游戲的興趣。
教師扮成兔媽媽,
二、幼兒“修路”,辨識圖形。
教師先帶領(lǐng)幼兒觀察一下小路的哪些圖形,然后請幼兒拿“石塊”一一對應(yīng)地嵌入小路的“土坑”中。
三、嘗試組合圖形。
啟發(fā)幼兒想辦法把2塊半圓形的“石塊”和2塊長方形的“石塊”嵌入“土坑”中。(把2個半圓拼成1個圓形,嵌入圓形的“土坑”,把2個長方形拼成1個正方形,嵌入正方形的“土坑”中)
四、游戲:拔蘿卜
兔媽媽帶兔寶寶跳過小路,到草地上拔蘿卜。
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