活動目標:
1.通過理解詩歌中“爸爸、媽媽和我”的相互關(guān)系，進一步了解大自然中事物間的關(guān)聯(lián)�！　�
2.體驗仿編活動帶來的成功感，初步學習有感情地朗誦詩歌。

活動準備:
1.樂幼教ppt課件：爸爸 媽媽和我。
2.幼兒用書。

活動過程　　
一、導入
談話引出課題
小朋友，你們家里都有誰呀？
你們喜歡爸爸、媽媽嗎？為什么？

二、展開
1.當你遇到困難的時候，爸爸、媽媽會保護你，你感覺爸爸像什么？媽媽像什么？你又像什么？　　
2.教師朗誦詩歌
3.學習詩歌
ppt課件: 圖一
（1）畫面上有什么？
爸爸是（一座山），
媽媽是（一座山），
我是山間的（小溪）
課件：圖二
（2）采用上述方法，鼓勵幼兒看圖學習詩歌的第二段。　　
爸爸是（一棵樹）
媽媽是（一棵樹）
我是樹上的（小鳥）
在爸爸媽媽身邊飛過。
4.師生共同學習詩歌，并有表情地完整朗誦�！　�
5.引導幼兒按詩歌中的格式仿編部分內(nèi)容�！　�
（1）爸爸、媽媽除了是一座山，一棵樹，爸爸、媽媽還可以是什么？　　
（教師鼓勵幼兒大膽地說一說）
（2）帶領幼兒念一念自己仿編的詩歌�！　�

三、結(jié)束
詩歌表演。　　
請部分幼兒分別扮演爸爸和媽媽，先表演詩歌內(nèi)容，再表演仿編的詩歌.
　　
【附兒歌】
爸爸是一座山
媽媽是一座山
我是山間的小溪
爸爸是一棵樹
媽媽是一棵樹
我是樹上的小鳥
在爸爸媽媽身邊飛過。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/899218.html

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