活動目標：

　　1.不受顏色、大小干擾的情況下，給圓形、正方形進行分類。

　　2.通過幼兒自己動手操作的方法，讓幼兒從中自己感受正方形、圓形的不同，從而完成初步的分類。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒一定的歸類能力。

　　活動準備：房子兩座（窗戶分別是圓形和正方形），演示用的圓形、正方形，幼兒操作材料：大小、顏色不同的圓形、正方形若干，一人兩個木棒。

　　活動過程：

　　（一）辨認圓形、正方形。

　　1.要求幼兒能根據(jù)老師說出的圖形的名稱，迅速、準確的舉起手中的圖形卡片。

　　2.找找少了哪個圖形如出示：讓幼兒觀察片刻，然后請幼兒閉上眼睛，很快說出少了什么圖形。

　�。ǘ�）給圓形、正方形分類。

　　1.出示有圓形、正方形記號的各種動物若干，讓幼兒觀察，這些動物身上有什么圖形的記號。

　　2.出示房子，請幼兒將有某種圖形記號的動物送到有相應圖形窗子的房子里。

　�。ㄈ�）幼兒操作

　　每個幼兒一套操作材料，要求幼兒將圖形不受大小、顏色的影響，按其形分別穿在兩個木棒上。

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