•活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒自我保護意識和安全意識。
2、發(fā)展幼兒細致觀察和認知的能力。
3、引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)安全的標志，幫助幼兒掌握防火、防電等安全常識。

活動準備：
安全標志掛圖，幼兒園環(huán)境中張貼安全標志。

活動過程:
一、導(dǎo)入：師生談話，“小朋友見過哪些安全標志？”

二、展開：認識各種與幼兒相關(guān)的安全標志。
1、幼兒自由觀察，提問：你認識那種標志？這些標志有什么不同？
2、認識安全標志及作用。
（1） 哪些是安全標志？請幼兒了解、認知。
（2）安全標志有哪些作用？為什么我們的生活中會有不同的安全標志？
3、請幼兒進行意愿畫，設(shè)計不同的安全標志。
要求：要有自己創(chuàng)造性的體現(xiàn)、注意繪畫的姿勢。
4、參觀繪畫作品，教師幼兒共同講評。
從創(chuàng)造性和用途方面講評。

活動結(jié)束：
到幼兒園中找各種安全標志。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/921593.html

相關(guān)閱讀：中班周末活動設(shè)計：來我家
中班社會活動：會變魔術(shù)的稻草
中班社會教案：我是值日生
中班社會教案：幫奶奶做拼盤
中班社會活動《中國扇》