活動名稱：語言
活動內容：故事《小貓咪咪過生日》
活動目的：1、讓幼兒體會有東西大家分享的快樂。
2、引導幼兒在理解故事的基礎上，記住故事的角色及主要故事內容。
3、豐富詞匯：齊心合力——大家一起用力，心往一處想，勁往一處使。（結合上下文講解）歡快——歡樂輕快。（結合動作表情和上下文講解）
活動準備：物質——故事錄音，動物手偶（小貓、小雞、小鴨），蛋糕教具一個，彩色蠟燭三支，生日祝福歌。
知識——幼兒有過過生日的經歷，會唱《生日歌》。
活動分析：重點——要求幼兒記住故事的發(fā)展過程。難點——讓幼兒體會有東西大家分享的快樂。
活動方式：集體活動
活動過程：
一、導入
教師出示生日蛋糕和彩色蠟燭，提問幼兒：這是什么？干什么用的？有幾支蠟燭？分別是什么顏色的？
二、展開
1、激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
這個生日蛋糕是為小動物過生日的，你們知道是什么動物的生日嗎？今天是小貓咪咪三歲的生日。它是怎樣過生日的？和誰一起過的呢？
2、教師有表情的示范講述故事，然后提問故事的名字，故事里都有誰？它們都說了些什么？小貓咪咪是怎樣說的？小雞、小鴨怎樣是說的？
3、

教師配合動物手偶教具，放故事錄音表演故事，幫助幼兒記憶故事情節(jié)的發(fā)展，讓幼兒在快樂中學習。
4、按故事情節(jié)的發(fā)展邊提問邊講述故事。
問：小貓咪咪準備去點第2支蠟燭時，窗外傳來誰的歌聲？它是怎樣對小雞說的？貓咪咪準備去點第3蠟燭時，窗外傳來誰的歌聲？它是怎樣對小鴨的？小貓咪咪為什么請小雞、小鴨一起過生日？
最后點名：小貓咪咪想和小動物們一起分享它過生日時的快樂。
5、提問幼兒：如果你過生日，你會邀請誰和你一起過生日？為什么？（注意引導幼兒把話說完整，懂得和大家一起分享快樂）
三、結束
請幼兒分別扮演小雞、小鴨的角色，一起為小貓唱生日祝福歌。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/928591.html

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