活動目標：

1、能從詩歌中體會到媽媽對孩子的愛，同時對幼兒進行母愛教育。

2、會有感情地朗讀詩歌。

3、認識字詞：洗臉、梳頭發(fā)、換衣服

活動準備：

1、教師大圖書，大字卡。

2、幼兒小圖書。

活動過程：

一、穩(wěn)定情緒。小游戲“小手轉轉”。

二、導入，引出詩歌。

“小朋友都愛自己的媽媽嗎？為什么？（引導幼兒說一說自己為什么愛媽媽。如：生病時媽媽會照顧我等）那媽媽愛你們嗎？我們來唱一首愛媽媽的歌《我的好媽媽》。（與幼兒一起拍手演唱歌曲。）

    小朋友都怎么愛自己的媽媽，那我們現(xiàn)在要來學習一首愛媽媽的詩歌。

三、讓幼兒帶著問題自由閱讀。

1、 “請小朋友取書后翻開12頁，認真看看圖上都有誰，他在干什么。”

2、自由閱讀后請幼兒把書放在自己的椅子下。

3、讓幼兒自由發(fā)言，講述自己看到的內容。

四、師幼一起閱讀大圖書

 1、“到底是不是小朋友說的那樣呢？聽老師朗讀一遍詩歌，你們就知道了！”（教師朗誦詩歌，幼兒欣賞。）

2、詩歌叫什么名字？

3、詩歌中說到“誰”給我洗臉？媽媽還給娃娃做了那些事情？（依次出示“洗臉”、“梳頭發(fā)”、“換衣服”字卡

 4、出示字卡后幼兒跟教師念兩遍。

  5、詩歌里還說到“我”是誰的媽媽，為什么？（引導幼兒說出自己的想法）

五、小結：我們都愛自己的媽媽，媽媽也非常愛我們

六、幼兒跟教師一起劃指念詩歌。

請你們把右手食指放在封面《分級閱讀》四個字上開火車，再翻到12頁，手指放在“媽媽“上開火車。”

七、放音樂，幼兒收小圖書。

八、“我們再來唱一首愛媽媽的歌《hello,mommy》”

九、活動結束。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/934083.html

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