活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.用拖拉玩具進(jìn)行繞障礙走。

　　2.提高空間方位知覺(jué)的準(zhǔn)確性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.各種拖拉玩具、大積木、小椅子、獨(dú)木橋等。

　　2.在場(chǎng)地上設(shè)置各種障礙，距離為3米。

　　3.幼兒用書(shū)《幾個(gè)朋友在游戲》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.幼兒自主練習(xí)：

　　“每人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走。”

　　幼兒手持一個(gè)拖拉玩具四散走，教師提醒幼兒相互間不碰撞。

　　幼兒自由走過(guò)任何一個(gè)障礙物，也可以自由在障礙物間繞著來(lái)回走。

　　幼兒手持玩具一個(gè)跟著一個(gè)在直線上走，后面的幼兒不要踩著前面的玩具。

　　幼兒拉著玩具倒著走，走過(guò)一段距離后，把玩具拉到身邊，然后向前走。

　　2.聽(tīng)信號(hào)走：

　　聽(tīng)教師口令，變化不同的方式走（倒走、走圓圈、走獨(dú)木橋、繞障礙走等）

　　分組聽(tīng)口令，變換不同方式走。

　　交流走的方法。

　　3.游戲鞏固：

　　幼兒分成六隊(duì)，每對(duì)幼兒拖拉玩具依次輪流繞障礙、走過(guò)獨(dú)木橋。

　　幼兒隨著音樂(lè)，拉著玩具回教室。

　　4.操作活動(dòng)：幾個(gè)朋友在游戲

　　教師示范看著畫面手口一致地?cái)?shù)數(shù)。

　　幼兒跟著教師手口一致地?cái)?shù)5以內(nèi)的數(shù)。

　　比較畫面上男孩、女孩的多與少。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/939290.html

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