第一周

星期一

晨間活動

分散：球

教育活動

綜合：開學(xué)第一天

目標(biāo)：

1、 感受開學(xué)第一天與同伴、教師見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級的境的變化。

2、 能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。

準(zhǔn)備：布置好開展第一個主題所需要的環(huán)境、墻飾。

過程：

一、 感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的快樂。

1、 教師：過了一個寒假，小朋友們有很長時間沒有見面了。今天，我們小X班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣？為什么？

2、 老師：過了一個寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化？哪些方面發(fā)生了變化？(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀察、講述)

二、 發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境，區(qū)角的變化，了解在區(qū)角活動的規(guī)則。

1、 教師：我們的小X班還是原來的樣子嗎？哪些地方發(fā)生變化了？

2、 老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級環(huán)境的布置，介紹各個活動區(qū)的名稱、活動內(nèi)容，共同討論每個區(qū)的活動規(guī)則，并將規(guī)則記錄下來。

三、 自主選組。

1、&nbs

p; 商量、確定以什么為組名。

老師：上學(xué)期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名，選出了XX組。現(xiàn)在，我們還可以用什么來做組名？

2、 確定組名：共同選出喜愛的5?6個同一類的事物為組名。

3、 幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。

按重新選好的組編排座位。

效果記錄：開學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長大了，對我的一個指令反應(yīng)都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/943137.html

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