活動目標：
1、了解灰喜鵲的生活習性及動物生活和環(huán)境間的關系。
2、使幼兒懂得珍惜自然資源，建立環(huán)保意識。
3、激發(fā)幼兒熱愛美好大自然的情感。

活動準備：灰喜鵲圖片一張，喜鵲叫聲錄音
影像資料兩段：灰喜鵲在和諧、美麗的環(huán)境中生活
環(huán)境惡化，灰喜鵲無家可歸，傷心搬家
活動過程：
一、通過電教手段，讓幼兒了解灰喜鵲的生活習性。
1、播放灰喜鵲鳴叫，激發(fā)幼兒學習興趣。
聽，這是誰在鳴叫？鳴叫聲怎樣？聽后，你有什么感覺？
2、出示灰喜鵲圖片，幼兒認識灰喜鵲外形。
原來這么好聽的聲音是一只灰喜鵲在叫，它在為自己的幸福生活歌唱。
3、通過視頻，幼兒了解喜鵲習性。
你們知道灰喜鵲喜歡吃什么？
你們知道灰喜鵲喜歡生活在什么地方？
我們一起來看看灰喜鵲的獨白。（看視頻1）
4、教師小結：灰喜鵲生活在道旁、山麓、住宅旁、公園和風景區(qū)的稀疏樹林中，常十余只或數(shù)十只一群，穿梭于樹林間，不喜久留，似游擊式活動，驟然成群飛向這里，又突然飛向別處。食性雜的鳥類，但以動物性食物為主。步行甲、金針蟲、金花蟲、金龜甲，鱗翅目的螟蛾、枯葉蛾、夜蛾、膜翅目的螞蟻、胡蜂，雙翅目的家蠅、花蠅等昆蟲及幼蟲，兼食一些喬灌木的果實及種子。

二、通過視頻，幼兒感知環(huán)境的變化對灰喜鵲的影響。
1、看，灰喜鵲在美麗的環(huán)境中生活得多快樂、開心�？墒怯幸惶欤�美麗的環(huán)境變了（看視頻2，樹林被損壞的場面）
2、請幼兒討論：環(huán)境的變化會對灰喜鵲有何影響。
3、幼兒看視頻2（完整觀看）
4、小結：美麗的環(huán)境被破壞了，綠綠的樹林沒有了，灰喜鵲生活的環(huán)境被破壞了，因為沒有了樹木，灰喜鵲的食物越來越來少，因此灰喜鵲傷心地離開了，它搬離了原來的家。

三、經驗遷移：
灰喜鵲會搬到什么地方去？在那兒灰喜鵲又能生活多久？
四、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感；樹立保護環(huán)境的意識
讓我們大家都來愛護環(huán)境，讓灰喜鵲有個永遠的家。
五、結束活動：歌唱《我們都是好朋友》
最后，讓我們一起來唱響歌曲《我們都是好朋友》！

　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/943528.html

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