活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過閱讀發(fā)現(xiàn)畫面中會有聲音的物體。

　　2.感受散文活潑輕快的語言風(fēng)格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教學(xué)大書：《噓》。

　　2.錄好的：風(fēng)鈴聲音、電話鈴聲、時(shí)鐘聲音、自來水的流水聲、小貓和小狗的叫聲。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣。

　　1.做手勢“噓”，讓幼兒了解“噓”這個(gè)動(dòng)作的含義。

　　二、小耳朵聽一聽

　　師：今天張老師給小朋友帶來了好多好聽的聲音，現(xiàn)在請我們的小朋友豎起耳朵聽一聽，然后告訴張老師你聽到了什么聲音？

　　師：剛剛小朋友說了很多的聲音，有小貓、有小狗，但是還有些聲音我們還沒有聽出來，那現(xiàn)在張老師在請你來聽一聽到底有哪些聲音？

　　小結(jié)：剛剛我們聽到的聲音他們有一個(gè)好聽的名字叫做：象聲詞。象聲詞就是模擬各種各樣的聲音。

　　三、小眼睛看一看：閱讀并講解繪本，進(jìn)行繪本教學(xué)。

　　1.出示教學(xué)大書，引發(fā)幼兒的閱讀興趣。

　　師：今天老師帶來了一本有趣的圖畫書，我們一起來看一看吧。（首先請幼兒觀察封面上的話，請幼兒猜一猜書里面的內(nèi)容。然后可以請幼兒找一找書中的風(fēng)鈴、電話、時(shí)鐘等。）

　　四、小嘴巴說一說

　　1. 完整閱讀圖畫大書，教師繪聲繪色地朗讀散文內(nèi)容。

　　師：現(xiàn)在張老師要請小朋友跟我們一起來做一個(gè)游戲。當(dāng)老師說出“風(fēng)鈴風(fēng)鈴，你的聲音真好聽，現(xiàn)在請不要……”你們來接著說“叮叮叮，叮叮叮”。

　　五、游戲：你來說我來猜

　　師：現(xiàn)在張老師來說一個(gè)東西如風(fēng)鈴，那我們的小朋友就要馬上說“叮叮叮”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/944854.html

相關(guān)閱讀：小班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)：下雨的時(shí)候
小班語言教案反思：全家福
幼兒園小班語言活動(dòng) 一束鮮花
小班語言活動(dòng)：小狗抬花轎
小班續(xù)編故事：差一點(diǎn)兒