活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步熟悉旋律，嘗試根據(jù)音樂(lè)情境參與游戲，用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。

　　2、喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂(lè)和滿足。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。（選曲：?jiǎn)位晒?middot;波爾卡）

　　2、小呼啦圈、貓的頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

　　1、故事導(dǎo)入。

　　師：一只可愛(ài)的小老鼠發(fā)現(xiàn)草地上有一個(gè)玻璃瓶，哇~玻璃瓶里裝著好多好吃的糖果，它一下子鉆進(jìn)了瓶子里，啊恩~啊恩~啊恩~把里面的糖果統(tǒng)統(tǒng)吃掉。接下去小老鼠會(huì)怎么樣呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

　　二、播放音樂(lè)，幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情境。

　　1、播放音樂(lè)，教師做出故事的動(dòng)作。

　　2、提問(wèn)：

  　 ①小老鼠吃完糖果怎么樣了？

　　②長(zhǎng)胖的動(dòng)作怎么做呢？

　　3、再來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，重復(fù)做一次。

　　4、吃糖果、長(zhǎng)胖的動(dòng)作。

　　師：糖果很好吃，現(xiàn)在我邀請(qǐng)你們跟我一起吃，好嗎？小老鼠鉆進(jìn)玻璃瓶，準(zhǔn)備好了！（師幼一起做）

　　師：小老鼠吃了那么多糖果，長(zhǎng)胖了！可是我的玻璃瓶口才那么小，現(xiàn)在鉆不出來(lái)了。猜猜小老鼠現(xiàn)在的心情是怎么樣的？

　　幼：不開心、難過(guò)、生氣……（表情+動(dòng)作）

　　5、想辦法的動(dòng)作。

　　師：再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)。教師邊作出動(dòng)作（教師先做出小老鼠想辦法的動(dòng)作）

　　提問(wèn)：小老鼠在干什么呢？——在想辦法

　　師：小老鼠好著急、好難過(guò)，這一次我們來(lái)幫幫它好不好？來(lái)，一起來(lái)�。◣熡滓黄鹱觯�

　　三、根據(jù)故事發(fā)展，創(chuàng)編小老鼠做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。

　　1、創(chuàng)編出小老鼠可以減肥的動(dòng)作。

　　2、學(xué)會(huì)在一定的范圍內(nèi)控制自己的動(dòng)作。（將呼啦圈當(dāng)成玻璃瓶）

　　四、合著音樂(lè)表演。

　　五、結(jié)束活動(dòng)。

　　1、放小貓的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小貓來(lái)了該怎么辦。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒出教室。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/948611.html

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