活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、了解并學(xué)習(xí)照顧動(dòng)物的方法　　
2、了解正確飼養(yǎng)動(dòng)物的方法�！　�
3、培養(yǎng)珍惜動(dòng)物生命的觀念。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：呈現(xiàn)各種與小動(dòng)物相處的情景�！　�

活動(dòng)過程　　
(一)引導(dǎo)幼兒回憶前兩個(gè)活動(dòng)中出現(xiàn)的小動(dòng)物：　　
1、教師讓幼兒回兩個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，并提問：　　
(1)角是怎樣游泳的?　　
(2)魚住在哪里?　　
(3)烏龜住在哪里?　　
(4)蝸牛吃什么?　　
(5)兔子怎樣運(yùn)動(dòng)啊?　　
2、教師可以請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作�！　�
3、讓幼兒回想要如何照顧這些小動(dòng)物，引出下一個(gè)活動(dòng)�！　�

(二)課堂活動(dòng)一：　　
1、教師播放事物投影儀�！　�
2、首先是第一對(duì)圖卡——看看小螞蟻和抓小螞蟻的兩張圖，然后問幼兒：怎樣做才是正確的?　　

(三)課堂活動(dòng)二：　　
播放第二對(duì)圖聽一聽小鳥唱歌和拍打魚缸兩張圖，然后問幼兒：怎樣做才是正確的?

(四)課堂活動(dòng)三：　　
1、播放第三對(duì)圖卡——幫忙打掃動(dòng)物的家和丟垃圾到動(dòng)物的家兩張圖，然后問幼兒：怎樣做才是正確的?　　
2、如果幼兒不知道，或回答錯(cuò)誤，教師可以引導(dǎo)幼兒思考：我們喜歡整潔的環(huán)境，那小動(dòng)物們呢?　　

(五)課堂活動(dòng)四：　　
1、教師拿出科學(xué)圖書，重復(fù)上面的活動(dòng)步驟，讓幼兒講述。　　
2、如果幼兒不知道答案，或回答錯(cuò)誤，教師可以借助一些爸爸媽媽對(duì)幼兒的關(guān)懷、照顧的例子，讓幼兒感受到照顧小動(dòng)物就像爸爸媽媽照顧幼兒一樣。　　

(六)總結(jié)語(yǔ)：　　
1、幼兒能完全了解愛護(hù)動(dòng)物的方法后，讓幼兒給自己拍拍手當(dāng)做是一種鼓勵(lì)�！　�
2、最后，頒發(fā)給幼兒愛心貼紙。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/988750.html

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