四、五歲正是孩子的語言能力飛速發(fā)展的時候，要讓孩子準(zhǔn)確地表達出她的所思所想，你就要找到幫助孩子積累詞匯的好辦法。

你可能已經(jīng)習(xí)慣了聽到一個字的答案，或者簡單的描述，還有一連串的“不知道”。突然有一天你發(fā)現(xiàn)自己5歲的兒子能用5分鐘時間滔滔不絕地形容一個好得“無以倫比”的玩具，或是在恰當(dāng)?shù)恼Z境下使用了“的的確確”、“備感失望”等等書面語。這說明你的兒子已經(jīng)進入了溝通的年紀(jì)。

有專家研究發(fā)現(xiàn)，四五歲的孩子每天能吸收9個新單詞，等到他們上學(xué)前班的時候詞匯量一般在8000至1萬個。隨著詞匯量的增加，孩子的自我表達能力也逐步加強。大部分四五歲的孩子都能說結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。他們已經(jīng)有能力與人交談，并且會使用較為精確的語句表達自己的想法。這時孩子會說：“我渴了。我能喝杯飲料嗎？”而在此之前，他的表達方式則是：“我要果汁。”

孩子語言能力的加強不僅表現(xiàn)在詞匯量的豐富上，還表現(xiàn)在他們對詞義的理解上。當(dāng)聽到“島嶼”這個詞的時候，孩子的腦海中可能會勾勒出一幅由藍天、碧水、陽光、沙灘組成的圖畫。漸漸的，孩子會明白“島嶼”就是指四周被水包圍的一小片陸地。

語言賦予孩子更多能力

自我表達能力是孩子與人交往過程中的重要工具。語言交流技能有助于培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的獨立意識和對環(huán)境的掌控能力。這時如果孩子在看電視，而其他人沒有征得他的同意便換了臺，他不會再摔東西，而是會說：“我在看電視，你為什么要換臺，我要生氣了。”如果有人不能理解他的意思，他能夠換一種說法來表達自己的想法。而他準(zhǔn)確回答問題的能力也使得他能夠與他人進行交流，從而促進了他與別人之間的交往。

語言能力的發(fā)育也使孩子有了更強的自控能力。一旦他學(xué)會了定義自己的感情，他就更容易控制自己的情緒。比如，孩子可能會對自己說：“我感到很生氣，所以我最好還是離開�！�

語言能力還是孩子今后學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)�？陬^表達能力較強的孩子，閱讀能力也相對提高得較快。而對于“最大”、“較小”等比較級詞匯的理解則有助于對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握。

學(xué)齡前兒童的會話能力各不相同。有些孩子的詞匯量的積累可能相對滯后，但是你在不經(jīng)意間就能發(fā)現(xiàn)孩子對他看過的電影或是在學(xué)校里發(fā)生的事情的描述越來越清晰、具體了。

給孩子更多表達的機會

如果你的孩子不愿意大聲講話，這并不意味著他的語言能力比別人差。只要他能夠聽懂你的指示，能夠明白你說的話、所講的故事，那就只能說明他的性格可能比較安靜。嘗試一下這里所說的一些方法，幫助孩子大聲說話。

找一個舒適的時間談話，比方說在散步的時候，或是給他洗澡的時候。這時一定要讓孩子把注意力集中在你身上。當(dāng)你需要孩子做出回應(yīng)的時候，故意停頓一會兒給他回應(yīng)的機會。當(dāng)孩子開始談?wù)撃硞�話題的時候，你應(yīng)該全神貫注地聽他說。通過詢問他在某個特定的時間對某件事的想法來鼓勵他表達自己的感情。

閱讀是學(xué)會新詞的好辦法

閱讀能夠幫助孩子增加他的詞匯量，并且非常恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的想法。2歲的孩子就已經(jīng)開始對閱讀發(fā)生興趣了，孩子小的時候，更喜歡顏色鮮艷、設(shè)計新穎的圖畫書，喜歡聽你講故事，完全沉浸在你們親密的讀書時間。但是現(xiàn)在，你要教會他關(guān)注故事情節(jié)、故事中不同性格的角色，鍛煉他敘述故事的細(xì)節(jié)，這樣在閱讀的過程中，他才能有一雙靈敏的耳朵，掌握更多的詞匯。這樣孩子也通過書籍，了解更多的人是怎樣生活的。

下面的一些簡單辦法可以幫助你和孩子最有效地利用閱讀時間。

1、選擇恰當(dāng)?shù)臅r間：很多人把就寢時間定為讀書時間，但如果你在這個時間非常疲憊，或者非常忙碌，你大可不必非要依照常規(guī)，因為這個時候你自己都無法對一本有趣的書感興趣。一定要利用你一天中最放松、最有興趣閱讀的時間和孩子一起看書，或許是早飯后，或許是你的愛人下班回家的時候。

2、尊重孩子的意愿。不要總和孩子因為讀什么書、讀多長時間而爭論，讓孩子自己選擇讀什么書，哪怕連續(xù)5天都在讀同一本書。也要允許孩子打斷你，向你提出問題，或者進行評論。如果他累了，就不要讓他繼續(xù)聽你講。記住你的原則是讓讀書時間是一段輕松、美好的時光。

3、要非常生動。不同性格的人要用不同的聲音來表達，要充滿興趣地扮演各種角色，在每本書里都找到一些有趣的東西，你和孩子一起享受其中。

4、問問題。不妨在講故事的過程中，偶爾停下來，問問孩子關(guān)于故事中的一些問題。孩子在回答你的這些問題的時候，發(fā)展了他的想象力和推理能力。

5、書籍是鼓勵孩子閱讀和發(fā)展表達能力的最好材料，但它不是唯一的。雜志、廣告宣傳品、報紙、電視都是他們獲得語言能力的好途徑。

在游戲中擴展孩子的詞匯量

1、交談、游戲、閱讀等活動能夠?qū)�孩子語言能力的提高起到潛移默化的作用。父母有必要給孩子提供各種機會練習(xí)會話能力。你不妨試試以下5個方法：

2、突出新詞匯。如果孩子不小心摔破了膝蓋，你可以問他：“傷得嚴(yán)重嗎？傷得厲害嗎？傷得要緊嗎？”盡管這樣問問題顯得有些可笑，但這卻是擴大孩子詞匯量的好辦法。

3、使用新的表達方法。描述你所做的動作以此向孩子傳授新的詞匯，如“我要把這個西瓜砍成兩半，然后再切成片”。同時你也可以用不同的方法來表述孩子所熟悉的事情，如“在你找到你的鞋子，穿上之后，立刻在我面前現(xiàn)身�！�

4、角色扮演。這類游戲非常有助于語言能力的強化。如果孩子把自己想象成一名醫(yī)生或是商店售貨員，當(dāng)他大聲說出自己的想法時，他就會創(chuàng)造性地使用一些詞匯。

5、文字游戲。通過提問來猜物品是培養(yǎng)孩子交流能力的好游戲。讓孩子用一兩句話來描述某個家居用品的形狀及用途，然后你來猜這是哪樣?xùn)|西。

6、“閱讀”游戲。在故事書中挑出一段大聲朗讀，然后讓孩子繼續(xù)講下去，你可以利用插圖作為線索，鼓勵孩子猜測故事的進展情況。

文/蕭艾、格子
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