1家長要以身作則
家長為了孩子所能做的事，沒有什么比做個榜樣更為重要。孩子都是從模仿中學習的。所以，家長要努力以身作則，做孩子的榜樣，積極主動地去爭取、去奮斗。如果孩子在積極活躍的環(huán)境中長大，便會發(fā)現(xiàn)積極參與的好處。

2給孩子定一個較小的目標
心理學研究證明，成功的行動，容易使人產生積極上進的情緒，而失敗的行動容易使人產生消極退縮的情緒。-
對于基礎較差而自信心又較差的孩子，為了提高孩子的興趣，可以先給孩子定一個較小的目標，讓孩子嘗試一下成功的喜悅，進一步增強自己的自信心，從心理上能夠接受這一新的目標。例如，孩子的語文基礎不夠好，有“破罐子破摔”的想法，上課心不在焉。在這種情況下，家長首先要給孩子講學習的重要性。在具體學習上，要交給孩子復習鞏固的方法，多讀、多記、多積累、多練筆。

3讓孩子自己動手干
孩子長大了，就得教導他們如何工作、競爭和取得成就。如果孩子想要某件東西，可以嘗試讓他通過自己的努力爭取，比如正常途徑外出打工得到報酬，這樣他就會知道如何賺到錢和賺錢的辛苦。家長只要提示他如何把自己的工作做好，但切勿替他做，也不要說你可能比他干得更好之類的話。

4加強孩子的興趣培養(yǎng)
想有孩子有上進心，首先要對孩子感興趣，如果他覺得要學的東西對他的味口的話，那么他自然而然會求上進。

5加強孩子的優(yōu)越感培養(yǎng)
一個孩子如果可以感受到上進可以帶給他優(yōu)越感而且優(yōu)越感可以讓他得到別人的稱贊的話，那么他就會追求上進，所以老師的表揚和家長的稱贊是必須的。

6發(fā)現(xiàn)孩子的特長
孩子總會有自己的特長，只要耐心地加以尋找，可以從這一特長著手，提高孩子的上進心，讓孩子肯定自己的價值。可讓孩子講自己的理想，將來想干些什么，并確定成功的目標。例如，孩子喜歡下棋，可以讓孩子想往一下成為棋王、打敗天下無敵手的的感受，等等。再讓孩子把這種上進心轉移到學習上去。-

7給予孩子精神鼓勵
父母都希望自己的子女擁有比自己更多的物質財富，但只給他們各種各樣的物質享受，可能會帶來副作用。許多人努力工作，或創(chuàng)立自己的公司，從而使子女有金錢、汽車等各種奢侈品。然而正是因為孩子什么都有了，他們才失去了自己追求和創(chuàng)造的動力，反而使這些孩子不求上進。 身為家長，應多給孩子精神上的鼓勵。家長不必總是贊同孩子的想法和做法，但必須讓孩子確信你接受他們本人。要為孩子制造一些成功的機會，鼓勵孩子表達自己的意見，然后稱贊他們所做的工作，表彰他們的成就，從而培養(yǎng)出他們的獨立能力。只要孩子認為自己的意見有價值，他們就會更有信心向前邁進。

8分析原因，對癥下藥
對于受過挫折的孩子，成績下降時，可以讓孩子講以前曾取得過的好成績，教師的一些鼓勵等；再讓孩子分析成績下降的原因，如重病耽誤了功課，學習方法不正確等，使孩子恢復信心，再根據(jù)原因選擇相應的方法，如抓緊時間復習，改變學習方法等等。

9不斷給孩子正面強化和刺激
1、要逐步引導孩子克服不良習慣，向好的習慣發(fā)展。-
兒童都喜歡聽故事，家長給孩子講些名人偉人熱愛學習和努力工作的生動故事如：居里夫人、愛迪生、華羅庚等，為孩子樹立好的榜樣，激勵孩子向他們學習。事實也確實如此，愛迪生、達爾文、愛因斯坦等小時候學習成績都不好，長大之后，他們也都取得了不起的成績，關鍵是自己的努力。同時，如果用孩子身邊的同伴作為激勵，則更有說服力。-
2、要注意言傳身教。家長自身也要給孩子樹立榜樣，有些孩子的不良行為習慣，就是從家長那里模仿來的，生活習慣如此，學習習慣也是如此，家長的言傳身教一定不能忽視。-

總之，無論是家長還是教師都應該認識到，提高孩子的學習成績固然重要，但我們更應該為孩子一生的幸福著想，我們更應該注意培養(yǎng)孩子健全的人格，在孩子的生活理想、志向水平、未來責任、學習態(tài)度、學習興趣和學習習慣上下工夫。這樣不僅可以使孩子在眼前的學習上獲得成功，而且是在為將來獲得人生的更大成功做準備。這樣孩子就會從“為了分數(shù)、為了升學”的單一學習動機中解脫出來，不再為一次考不好而受到精神上的折磨，他們就會站得高一些，看得遠一些，不會因為暫時的失敗而沮喪。

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