zhangshen 的原帖： （寫于2/13/01 6:27:40 PM）

這幾個話題是我發(fā)到我們媽媽寶寶小組里的，在這里也給大家提出來，想聽聽大家的看法與建議。

第一個話題是關(guān)于如何讓孩子性格開朗。我家小虎子兩歲半了。他的性格比較內(nèi)向。比如我們帶他參加一些寶寶聚會或是活動，他都不愛湊熱鬧，而是拿個玩具自己在一邊玩或自己在一邊看書。他已經(jīng)會很多兒歌和歌曲了，可當老師讓會說兒歌和會唱歌曲的小朋友上臺表演時，人家只會一點兒或者根本不會的小朋友都迫不及待地跑上臺去表演，而在家里說得頭頭是道的小虎子卻說什么也不肯上臺。媽媽在一邊鼓勵他，讓他上去，可他就是不肯，寧可在底下自己悄悄說也不當眾表演。再比如我們前兩天去當當媽那兒參加奧爾夫班，老師在上面唱：“誰有紅顏色的紙？”其他有紅顏色的紙的小朋友都用同樣的音調(diào)回唱：“我有紅顏色的紙�！笨尚』⒆泳褪遣换爻�，其實他早就認得紅顏色了。等回到家中，媽媽沒讓他唱，他倒自己在那兒唱上了：“我有紅顏色的紙。”說明其實他都知道，可是在大家一起做游戲，一起唱歌時他都不積極做出反應(yīng)，不積極回應(yīng)老師的要求。可能是由于每個孩子的性格不同，可是媽媽還是希望他能夠活潑大方。想請問大家，有什么好辦法能改變這種狀況？謝謝了。

第二個話題是關(guān)于孩子的測評。我家小虎子兩歲半了，我買了《中國兒童智力方程》一書，每個月都對照一下，只是作為參考。小虎子的發(fā)展有的項目比較超前，有的項目就落后一些，但都差不多，比如這個月不會的項目下個月就會了。我覺得每個孩子的發(fā)展都不是完全一樣的，世界上沒有兩片相同的葉子，要自己和自己比，而不是用自己的短處去比別人的長處。我從來沒給小虎子做什么測評，因為我覺得這些都沒什么用，只要他是在健康快樂地成長，才是最重要的。特別是在我聽了一個朋友的經(jīng)歷后更堅定了我不做任何測評的看法。

我的這個朋友已經(jīng)移民加拿大，她的兒子是98年12月份出生的，十分聰明可愛。她有一次花了100多元到北京的一家嬰幼兒服務(wù)機構(gòu)給她兒子做測評，做了半個小時的測評，得出的結(jié)果是29分，據(jù)這家機構(gòu)說70分以下的就是智能落后。好在我這位朋友是個很了解自己孩子的人，說這樣的結(jié)果根本就不對， 哪兒能根據(jù)半個小時的測評就得出這樣的分數(shù)呢？而且孩子是有情緒高低，心情好壞的，怎么能這么判斷呢？這位朋友以后再也不做此類測評，孩子現(xiàn)在兩歲多，發(fā)育得很好。

不知大家對此有何看法？你是否給孩子做過測評呢？經(jīng)過是怎樣的呢？請?zhí)岢瞿銓�這方面的看法，好嗎？

第三個話題是上班族爸媽如何對孩子進行早期教育？

已經(jīng)有媽媽提過這個話題，想再提出來和大家討論。我是上班族媽媽，在外企上班，平時很忙，連上網(wǎng)都沒有時間。常常是忙了一天后回到家連話都懶得講�？墒呛⒆拥慕逃�也很重要，但是如何合理地運用時間，先自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，再運用這些方法教育自己的孩子呢？請有這方面經(jīng)驗的媽媽多多指教。

謝謝大家！

chenweima的回復(fù)： （寫于2/14/01 8:47:39 AM）

我的孩子以前也有和你孩子一樣的情況，首先我們家長一致認為要改變，只要有機會我們就鼓勵他去交流：例如：我到鄰居家抄水表就帶著小人，阿姨給個好吃的，他只盯著不說話，我就鼓勵他，在接受好意的同時，開口說話。還帶他參加同事孩子的聚會。
現(xiàn)在他已經(jīng)在外人面前開始開口說話了。

你不要著急，只要不斷努力，會有進步的。

另外你文中提到參加當當媽的奧爾夫班是怎么回事，能告訴我嗎？

蛋糕王國a-5763，謝謝。

lices的回復(fù)： （寫于2/13/01 11:25:16 PM）

我曾經(jīng)帶兒子去參加過測評，但是我并不認為它能全面表述我孩子的情況。因為我孩子更擅長的東西并不在他的測試里面。但是通過測試可以說明我兒子在某些方面的欠缺，在以后的培養(yǎng)中可以注意一下。
對待測試結(jié)果一定要有一個正確的心態(tài)。

有的時候，我覺得孩子沒有達到書上或評測的標準，可能還沒到那個階段，孩子哪有都一樣的？我兒子以前根本靜不下來，過了春節(jié)后，他能夠自己坐在那玩半天不動窩，真是長大了，就有些變化。

qqmm的回復(fù)： （寫于2/13/01 8:01:23 PM）

有關(guān)孩子不肯在眾人面前表現(xiàn)自己，我覺得不必太在意了，并不全是孩子內(nèi)向的問題，有時是孩子不自信的表現(xiàn)，我家的寶寶也有過這樣的情況在上幼兒園前，就會很多兒歌等，上幼兒園后也和小虎子一樣就是不說，甚至連人也不叫，我當時很著急，越讓她說她越不說，后來我想順其自然吧大人也要尊重孩子呀，就再不強迫她過了一段時間，她適應(yīng)了幼兒園的生活后，慢慢開始在眾人面前表現(xiàn)自己了，我們及時給她鼓勵�，F(xiàn)在已經(jīng)能在各種場合很好地表現(xiàn)自己了。

給孩子一點時間，相信孩子，是最重要的。


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