導(dǎo)讀：寶寶經(jīng)不住罵，每次爸媽只是稍微嚴(yán)肅一點(diǎn)地批評他做錯(cuò)了，他就一臉委屈的樣子，如果爸媽不及時(shí)哄他，他還會(huì)掉眼淚。這樣的寶寶是不是心理太脆弱了一點(diǎn)？寶寶脆弱，媽媽該怎么辦？

　　經(jīng)不住罵的煒煒

　　不要看3歲多的煒煒平時(shí)活蹦亂跳，他其實(shí)是一個(gè)“哭包”。在家里的時(shí)候煒煒總是愛搗亂，時(shí)而去廚房搗弄一下鍋瓢碗罐，時(shí)而又將玩具、毯子亂扔亂放。每次媽媽責(zé)怪他一兩句，他就變著嘴，眼眶濕濕地好像很委屈的樣子，如果語氣稍微嚴(yán)肅一點(diǎn)地批評他，他更是開始掉眼淚，有時(shí)候要哄很久才會(huì)停。

　　脆弱or自尊心強(qiáng)？

　　孩子似乎不能接受批評，只要爸媽語氣嚴(yán)肅一點(diǎn)，或者用生氣的眼神看他，便會(huì)大哭起來。孩子究竟是脆弱，還是因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)了？孩子年幼的時(shí)候判斷力比較低，在孩子看來，家長以前如此愛他，舍不得他絲毫受傷，現(xiàn)在卻如此大聲責(zé)罵、批評他，似乎爸媽不再愛他了，所以他感覺非常害怕。

　　其實(shí)，孩子3歲左右會(huì)突然對成人表現(xiàn)變得敏感、脆弱，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情就會(huì)哭哭啼啼，沒有安全感，說明孩子的情感敏感期到來了。再加上寶寶大多都是獨(dú)生子女，在家里集萬千寵愛于一身，家長對孩子處處遷就，孩子的心理承受能力就像溫室里的蘋果一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

　　脆弱寶寶過于敏感、高自尊，他們很在乎他人對自己的評價(jià)，一點(diǎn)兒正經(jīng)八百的批評都讓他們感覺很受挫，尤其是受到嘲笑、輕視后會(huì)感到十分害怕，如果家長對于寶寶的脆弱不加以積極引導(dǎo)，孩子很可能會(huì)形成退縮逃避、自卑脆弱的性格。

父母引導(dǎo)方法：

　　1、讓孩子吃點(diǎn)“苦”

　　孩子心理脆弱，很大原因是因?yàn)楹⒆右郧叭兆舆^得太滋潤了，爸媽細(xì)心呵護(hù)，舍不得他受一點(diǎn)委屈，太過寵溺孩子只會(huì)讓他遇到挫折只會(huì)大哭大鬧躲在爸媽的身后尋求幫助和安慰。家長要知道，小雞躲在母雞的翅膀底下，永遠(yuǎn)也不會(huì)長大;孩子偎在父母的懷里，永遠(yuǎn)也不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。因此，家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)亍昂菹滦膩怼�，讓孩子多吃苦，多體會(huì)生活的艱辛。

　　父母要學(xué)會(huì)對孩子說“不”，要讓孩子知道并不是所有的要求都能得到滿足，避免孩子自我中心、唯我獨(dú)尊的思想。同時(shí)建議父母在孩子蜜一般甜的生活中加一點(diǎn)苦的滋味，在孩子事事順心的成長道路上“制造”一點(diǎn)挫折。

　　在日常生活中創(chuàng)設(shè)一些困難情景，或者模擬日常生活中出現(xiàn)的難題，鼓勵(lì)孩子開動(dòng)腦筋，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)想出解決困難的方法，克服困難、完成任務(wù)。家長可以從旁給予孩子一些指導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)給孩子語言的鼓勵(lì)，給他動(dòng)力和支持。讓孩子在實(shí)踐鍛煉中學(xué)會(huì)在挫折面前保持樂觀，培養(yǎng)孩子韌勁和抗挫折的能力！

　　2、受挫教育中，要安慰也要引導(dǎo)

　　孩子遭受挫折，一開始心理上還是難以承受，哭鬧的行為也屬正常。孩子受挫后，家長切不可一味怪責(zé)孩子，應(yīng)該要以寬容的心去撫慰孩子，幫助孩子提高對挫折的承受力。家長可以抓住這個(gè)時(shí)機(jī)教育孩子，使他認(rèn)識(shí)到一個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多困難和挫折，不會(huì)什么事情都符合自己的心意，應(yīng)多檢查自己的不足，多看到別人的長處，要經(jīng)得起各種各樣的考驗(yàn)。

　　家長堅(jiān)持正面引導(dǎo)和教育，引導(dǎo)幫助孩子分析問題，并鼓勵(lì)孩子思考解決問題的辦法。家長在生活上多幫助孩子樹立自信心，克服自卑感，讓孩子獲得成功的體驗(yàn)。多與孩子溝通，傾聽他內(nèi)心的感受，讓孩子將受挫的消極情緒抒發(fā)出來，孩子逐漸學(xué)會(huì)遇到挫折調(diào)整心態(tài)、積極應(yīng)對，經(jīng)歷風(fēng)雨多了自然也就不會(huì)像蛋殼寶寶那樣，遇到丁點(diǎn)失敗就哭鼻子了！

　　3、自我激勵(lì)法

　　孩子一受批評就哭鼻子，似乎要家長一直寵著他愛著他他才會(huì)開心快樂。孩子年紀(jì)小很多時(shí)候都是根據(jù)他人的評價(jià)來進(jìn)行自我認(rèn)知，因此大人的贊揚(yáng)對于孩子來說是一種自我肯定的力量，相反家長的批評，會(huì)讓孩子對自我產(chǎn)生懷疑。但是家長不會(huì)無時(shí)無刻給予孩子需要的鼓勵(lì)，因此家長應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，自我賞識(shí)，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他知道“我很棒!”

　　自我激勵(lì)是讓孩子確定目標(biāo)后，產(chǎn)生向目標(biāo)靠近的動(dòng)力。對于孩子來說，行動(dòng)的目的性和計(jì)劃性通常不是很強(qiáng)，做事常常是有頭無尾，半途而廢。因此，家長可以幫助孩子確立自我激勵(lì)的目標(biāo)，協(xié)助孩子訂立一些中短期計(jì)劃，嘗試讓孩子堅(jiān)持實(shí)行完成目標(biāo)。

　　同時(shí)，家長要適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子為自己加油，自始至終做好每一件事情。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，比如可以鼓勵(lì)孩子經(jīng)常向自己說一句自我激勵(lì)的話，如“我一定行”“我能夠做得更好”讓孩子找到自己的力量支撐。

　　4、營造寬松環(huán)境，擴(kuò)大交友圈

　　除了與家庭成員的交往，社會(huì)關(guān)系也是孩子必須面對的。在社會(huì)圈子中，孩子都會(huì)遇到不同的人，他們或許不會(huì)像家長一樣對孩子“手下留情”，孩子做錯(cuò)事，他人或許立刻就會(huì)給孩子一個(gè)消極的評價(jià)，或者嚴(yán)肅地批評孩子的過錯(cuò)。如果孩子對父母稍微嚴(yán)肅一點(diǎn)的批評都哭鼻子的話，那么，對于其他人“無情”的話語，孩子更是吃不消。

　　家長除了讓孩子學(xué)會(huì)自尊自信，自我激勵(lì)外，給孩子營造一個(gè)寬松的環(huán)境，盡可能地挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，使孩子在活動(dòng)中獲得最大的成功，讓他有充分把握和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，獲得他人的認(rèn)可、贊美，樹立自信心。另外，家長也應(yīng)該多帶孩子外出“見見世面”，只有接觸的人多了，孩子才會(huì)在實(shí)踐中懂得與人交往相處之道。

　　如果孩子在他人那里受到一些消極的評價(jià)，孩子一開始難免難以接受，傷心哭鬧實(shí)屬正常。家長除了要給寶寶安慰以外，也要讓孩子學(xué)會(huì)正確看待他人的評價(jià)，讓孩子知道，自己怎么樣不是他人說了算。鼓勵(lì)孩子自尊自強(qiáng)，即使這次做錯(cuò)了，下次改正做得更好，爭取讓他人對自己改觀，迎難而上，不怕失敗才是一個(gè)自尊自強(qiáng)的好孩子。

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