小心盲目追高心理作怪

　　莫被識(shí)字特長(zhǎng)班忽悠一查二看三問四體驗(yàn)按齡選班，做好入園準(zhǔn)備

　　湖北省幼教專家、省教學(xué)研究室幼教室主任伍香平博士：

　　“距離不是問題，金錢也不是問題，要上就上最好的，一分錢一分貨�！痹谝淮握{(diào)研活動(dòng)中，一位省級(jí)示范園園長(zhǎng)向伍香平反映，有位大款級(jí)的家長(zhǎng)要送孩子上最好的幼兒園，由于該園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)沒有高到家長(zhǎng)的預(yù)期值，家長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　硬件設(shè)施越豪華、收費(fèi)越高、幼兒園級(jí)別越高就越好？“這都是盲目攀比追高心理在作怪�！蔽橄闫秸f，一所幼兒園，就算有90%的人都說它好，也未見得適合自己的孩子，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是不同的個(gè)體，搞不好你的孩子就對(duì)這所幼兒園不適應(yīng)。

　　莫被識(shí)字特長(zhǎng)班忽悠

　　“鄰居的伢讀那個(gè)幼兒園，已經(jīng)會(huì)背十幾首唐詩，會(huì)認(rèn)好幾百個(gè)字�！蔽橄闫秸f，有些家長(zhǎng)習(xí)慣用孩子識(shí)字量的多少、做算術(shù)題的能力來衡量一所幼兒園辦園水平的強(qiáng)弱。

　　殊不知，這又走向了擇園的另一個(gè)誤區(qū)：偏重知識(shí)教學(xué)，輕視習(xí)慣養(yǎng)成。更值得警醒的是，家長(zhǎng)這種欠專業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，反過來又常常被一些幼兒園所利用，成為幼兒園招攬生源的宣傳伎倆。

　　伍香平表示，家長(zhǎng)不要迷信各種特長(zhǎng)課程，而忽視孩子的全面發(fā)展。0~6歲正是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，好習(xí)慣對(duì)孩子來說是終身財(cái)富。

　　一查二看三問四體驗(yàn)

　　想給孩子選擇一個(gè)適合的幼兒園，家長(zhǎng)一定要做個(gè)有心人，“全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)考察”。

　　一查：查閱證件。查看幼兒園等級(jí)證件及辦園五證，即：辦園許可證、衛(wèi)生健康合格證、衛(wèi)生許可許、消防合格證、收費(fèi)許可證。

　　二看：看物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境。幼兒園的硬件設(shè)備是否豐富多樣、安全，場(chǎng)地是否適宜，光照是否充分，綠化環(huán)境如何，是否有活動(dòng)室、圖書室以及多媒體室等。除了物質(zhì)環(huán)境外，幼兒園的人文環(huán)境也很重要。家長(zhǎng)可通過觀察老師、孩子的精神面貌，園舍內(nèi)的文化氣息等作大致了解。

　　三問：?jiǎn)柪蠋�、問家長(zhǎng)、問其他人。隨機(jī)與教師交流，了解該園教師的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)以及幼兒園辦園理念。咨詢已入園的幼兒家長(zhǎng)，聽取家長(zhǎng)意見，了解教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性。或向已入園的幼兒提一個(gè)問題：你喜歡上幼兒園嗎？向幼兒園周邊的居民詢問，了解該園的社會(huì)聲譽(yù)。

　　四體驗(yàn)：親身體驗(yàn)。帶孩子去參觀幼兒園；帶孩子一起參加該園的親子活動(dòng)；通過旁聽或上親子班，讓孩子接觸該園的課程，留意該園所使用的教材，是否經(jīng)省教材使用委員會(huì)審定通過。

　　“最好是就近入園�！蔽橄闫奖硎荆�不少家長(zhǎng)舍近求遠(yuǎn)，執(zhí)意把孩子送到自認(rèn)為好一些的幼兒園，每日舟車勞頓，將孩子休息、娛樂的時(shí)間犧牲在路途上。

　　按齡選班，做好入園準(zhǔn)備

　　時(shí)下，不少幼兒園增設(shè)了2~3歲的托班(小小班)和入學(xué)前的幼小銜接班。家長(zhǎng)在給孩子選班時(shí)，最好按年齡選班，3歲以下入托班，3歲入小班，尤其是男孩子，最好是足齡入園。

　　孩子正式入園前，家長(zhǎng)還要幫助孩子做好生理和心理上的準(zhǔn)備。從生理方面而言，孩子會(huì)握勺、扶碗，有自己穿脫衣服的意識(shí)；要上廁所會(huì)自理或喊人尋求幫助；身體不舒服會(huì)表達(dá)……就心理方面而言，孩子是否學(xué)會(huì)與其他小朋友交往；知道幼兒園并想上幼兒園；知道自己的大名、小名以及父母的名字；不要接受陌生人的食物，也不要跟陌生人走……　


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