培養(yǎng)孩子的社會交往能力

廣饒縣大碼頭鎮(zhèn)央上幼兒園 徐英梅

孩子既需要愛，也需要紀律的約束與懲戒，更需要知識與能力的培養(yǎng)，那么如何培養(yǎng)孩子的社會交往能力呢？我結(jié)合自己十幾年的教學談一下自己的看法。

首先，要為孩子創(chuàng)造各種社會交往條件。咱家里，如果客人來了，我贊同讓孩子相識相伴，倒茶接待：門鈴響了，就對寶寶說：“給客人開門。”門開了，“請進！”客人進到家里，“請坐！請吃水果（點心）”，孩子耳濡目染，就逐漸學會待人之道。在幼兒園，我會讓孩子在游戲中體驗各種交往。這也是培養(yǎng)孩子社會交往能力的另一個重要方面。娃娃家里，讓孩子們?nèi)プ隹�，從敲門到待客，直至送客，讓孩子全過程體驗；在建構(gòu)區(qū)，“你搶我的玩具”，“我沒有大插片”，“我想……”孩子間的爭吵時有發(fā)生，我不會只做高高在上的大法官，去做孩子們的玩伴：“我們一起插個大花籃吧！”“你們兩個剪子包袱錘，誰贏了給誰。”去參觀，去郊游，讓孩子到現(xiàn)實生活中去體驗交往。誰不喜歡交往，就鼓勵其他孩子主動與他交往，讓他產(chǎn)生安全感，再逐漸鼓勵孩子和小朋友交往。同時，我也耐心和孩子們一起游戲，讓孩子在交往中學會謙讓，學會分享，學會遵守規(guī)則，學會正確處理同伴之間的關(guān)系。

還有讓孩子抓住各種交往的機會。帶孩子去郊游鼓勵孩子去問路，提醒孩子注意說話的語氣。在醫(yī)院，鼓勵孩子自己與醫(yī)生交流，回答醫(yī)生的詢問，表述自己的病情；在超市，讓孩子主動與售貨員交往，詢問價格，了解商品等等，體驗交往的樂趣。讓孩子與玩伴游戲，與比他的孩子一起玩，可以學習大孩子的為人處事方法；與比他小的孩子一起玩，可以給他一次當哥哥姐姐的機會，讓他學會關(guān)心照顧他人，讓孩子體驗待別人好，別人也帶自己好；攻擊侵犯別人，別人就不會喜歡自己；在交往中形成友愛、合作等良好行為習慣，促進孩子社會交往能力的良好發(fā)展。

總之，良好的社會交往能力是在長期的學習和訓(xùn)練中形成的，因此，我們應(yīng)該從各個方面積極創(chuàng)造良好條件，促進孩子社會交往能的發(fā)展。
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