寒假快要到了，孩子們期待過上自由快樂的生活，而一些家長卻長吁短嘆，只因為孩子的假期作業(yè)越來越復(fù)雜，大部分內(nèi)容都需要家長幫助，甚至有些必須由家長代勞才能完成。一到假期就像上了枷鎖般不自由，還不如上班輕松。暑假里學(xué)校讓孩子搞社會調(diào)查，都只是復(fù)制別人的現(xiàn)成品而已，并不是孩子們的真正成果�！� 外語要監(jiān)督，語文得背誦，思想品德要簽字，相信這是很多家長們都會會遇見的“家庭作業(yè)”。

小學(xué)生的家長是很累的，這是很多家長的心聲，雖然每年在強調(diào)減負，可孩子的負擔(dān)沒見少，家長的“功課”倒是越來越多，甚至開始和孩子一起學(xué)習(xí)了，這是一種非常不好的狀態(tài)，家長們對此既疑惑又無奈，讓他們更為憂慮的是，一些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了對家長的“依賴癥”，失去了獨立學(xué)習(xí)的能力。

為什么老師要把擔(dān)子壓給家長？根源還是應(yīng)試制度惹的禍，大家都看重分數(shù)，而小學(xué)生成績的差異往往就取決于家長的關(guān)注程度。家長抓得嚴，看得緊，孩子的成績就有保障，最后老師家長皆大歡喜。

可孩子獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？家長“陪讀”使孩子常常處于依賴、被動的狀態(tài)，在家長代勞的背后，是應(yīng)試教育帶來的集體焦慮，如果老師和家長無法改變這種焦慮，那么小學(xué)生的“學(xué)習(xí)依賴癥”就無法得到根治。

培養(yǎng)孩子的獨立學(xué)習(xí)能力是很重要的，家長們應(yīng)該重視的，這樣對寶寶的成長非常有利，這樣才能讓寶寶健康成長的。畢竟今后到社會上去闖的還是孩子們自己，而孩子的各種能力都是在小學(xué)這個年紀慢慢培養(yǎng)的，因此，家長們一定要抓住這個很好的時間段和機會，讓孩子們能夠獨立完成他們自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，即使剛開始有一些吃力，家長們也不要干涉和插手，從長遠角度來看這是有利于孩子們的獨立學(xué)習(xí)能力的！

總結(jié)：對于當(dāng)今這個時代，獨立能力是最為重要的一種生存能力了，這包括獨立的學(xué)習(xí)能力和獨立的生活能力，我們在前面介紹了應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子們的獨立生存能力，同樣的獨立學(xué)習(xí)能力也是非常的重要的。因此，希望家長們能夠躲讓孩子們能夠獨立完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，也希望老師們能夠布置一些能夠讓孩子們獨立完成的作業(yè)。

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