我們國家從古至今都對學習和學者無上尊重。不管是從前還是現(xiàn)在教育一直都是從小抓起，古人有聞雞起舞，鑿壁借光的故事都是對學習精神的一種贊譽，我們如何去正確的培養(yǎng)和引導孩子對閱讀產(chǎn)生興趣和培養(yǎng)良好的習慣呢?

　　(一):營造氛圍，創(chuàng)造環(huán)境

　　平時生活中，我們跟孩子之間保持良好的溝通交流，在平時的溝通交流中提出一些建議性的問題，有意去引導孩子去讀一些小故事和短文，在孩子閱讀的同時我們要一起陪孩子閱讀，制造安靜，集體活動的環(huán)境。讓孩子在閱讀后得到一種成功回答問題的喜悅感，成功感。

　　(二):參與多種活動。

　　我們有的家長忙于工作和社會交往，對孩子的教育往往都是依賴于老師和社會上的教育機構。其實我們更多的應該多陪陪孩子，星期和節(jié)假日陪孩子多參加一些社區(qū)活動(比如猜謎語……)，圖書館，有意識的去讓孩子產(chǎn)生一種學習意識。

　　(三):理論來自于實踐。

　　有一句話讀萬卷書，行萬里路。平時的氛圍和環(huán)境影響是讓孩子多讀書。讀了書怎么讓孩子自身有所體會知識的豐富。每年假期陪孩子一起去祖國的大江南北去看看，我就有親身體驗，兩年前陪兒子一起去了一次大西北，去體驗了一下西北風。去讓孩子親身經(jīng)歷，讓他把學習到的知識與實踐對照和聯(lián)系起來，比如涼州，孩子立刻就聯(lián)想起“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”。一下子把孩子帶回到那金戈鐵馬，戰(zhàn)鼓錦旗的冷兵器時代。在知識的海洋里和現(xiàn)實的歷史遺跡沉淀相碰撞，激起的漣漪讓學者得到滿足和成功感。

　　家庭和社會環(huán)境的影響，讓孩子得到學習之樂趣，在社會活動中讓孩子感覺到了學有所用。在旅游活動中讓孩子有身臨其境的歷史滄桑感和知識的豐富滿足感。平時的學習交流，多創(chuàng)造辯論機會。這樣的方法和培養(yǎng)一定能讓孩子喜歡上閱讀。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1218987.html

相關閱讀：