（接上文）
6、 攻擊性行為：

絕大多數(shù)的孩子會(huì)經(jīng)歷咬人、打人的階段。如果采用淡化法，應(yīng)該很快就過去。但是不少小朋友會(huì)進(jìn)而形成打人咬人的習(xí)慣，需要大人加以糾正。造成上述攻擊性行為的原因很多，比如孩子尚未形成社會(huì)性，以自我為中心處理一切事情，這時(shí)他的打人咬人實(shí)際上是一種自我保護(hù)；比如這種肢體動(dòng)作是他發(fā)泄不快的一種方法；比如模仿別的小孩子、家長、或電視的行為；比如他的語言能力還不足以表達(dá)他的情緒，所以只能采用這種直接的表達(dá)方式等等。對(duì)于咬人，還有可能是他受到挫折或不能適應(yīng)環(huán)境時(shí)采取的一種憤怒反應(yīng)；或者是1歲半前口唇期寶寶的探索行為；或者是模仿小動(dòng)物的動(dòng)作；或者是他愛的表現(xiàn)：是他所理解的親吻，不過是力度掌握的不準(zhǔn)而已。對(duì)于這些攻擊性行為，家長要注意：

B、 不要讓孩子看暴力電視；
C、 和其他小朋友一起玩時(shí)，要教育他謙讓，發(fā)生了攻擊性行為要道歉；
D、 對(duì)于有攻擊性行為的孩子一旦克制了自己的攻擊性行為一定要大力表揚(yáng)；
E、 要培養(yǎng)孩子的各種技能，特別是社交能力和語言能力；
F、 教孩子講出憤怒的情緒；
G、 如果自己的孩子被打了，家長要勇于批評(píng)別人的孩子。否則，我們的寶寶會(huì)失去安全感，會(huì)覺得原來誰能打誰就行，連媽媽也沒有辦法，下次我也打。
H、 對(duì)于咬人的孩子，要注意成人千萬不要"咬"孩子。有些成年人愛輕輕用牙齦咬孩子的胖肉肉以示喜愛，實(shí)際上是在教孩子咬人的技術(shù)；
I、 發(fā)生咬人事件后，先要安慰被咬的，再批評(píng)咬人的；并教咬人的安慰被咬的；
J、 告訴孩子喜歡別人可以去擁抱他，輕輕親他，但不要咬他；
K、 如果不是非常惡意的咬人，要給咬人的孩子臺(tái)階下，說諸如"我知道你咬別人，是因?yàn)槟阆矚g他，想親親他沒親好，對(duì)嗎？"孩子一般會(huì)點(diǎn)頭，"那讓我們和他擁抱一下吧，擁抱就可以表示喜愛了。"然后和孩子一起擁抱被咬的，說對(duì)不起和喜歡你。
L、 不能雙重標(biāo)準(zhǔn)，自己孩子被攻擊就沒完沒了大吵大鬧，自己孩子攻擊了別人就無所謂甚至洋洋得意，這只能給孩子非常壞的影響。

du bao 的回復(fù)： （寫于8/6/2001 7:05:30 PM）

我兒子四個(gè)多月大，吃我的奶還是不定時(shí)，有時(shí)是3、4個(gè)小時(shí)，有時(shí)1個(gè)多小時(shí)就要吃了，特別是他想睡覺的時(shí)候，非吃奶不可，否則哭起來沒完，我也想改變他的壞習(xí)慣，但我媽媽卻說小孩小的時(shí)候都是這樣的，而且我兒子鬧騰起來誰都不愿意哄，太累，大家都叫我喂奶給他吃，我也沒辦法，你有什么好的辦法嗎？

HZXLCL 的回復(fù)： （寫于8/4/2001 2:55:54 PM）

孩子飲食的問題，做媽媽的確實(shí)頭痛。我家孩子自從會(huì)玩之后，就不思飲食了，有時(shí)餓上一整天不吃也可以。壞習(xí)慣特別多，她一定要邊玩邊吃，而且太刁了，很多好吃的也不吃。她甚至聞一下就決定東西可吃不可吃，一碗粥要喂至少半個(gè)鐘。

照你說的方方面面，我們做的應(yīng)該沒問題，但似乎對(duì)她不起作用。她已經(jīng)當(dāng)吃飯是一種游戲，是大人強(qiáng)迫玩的，所以她會(huì)變著花樣玩。比如：她碗里的不吃，專撿臟東西吃，故意把飯倒在桌上用嘴巴去舔，活象一只小狗。更好玩的是，她把大人喂進(jìn)嘴的菜，用手摳出來拿著邊玩邊吃，吃得蠻有味道的，不知?jiǎng)e的媽媽有沒有遇到過這種情況。

zbhmm 的回復(fù)： （寫于8/3/2001 2:31:15 PM）

想討教一個(gè)問題：寶寶八個(gè)月，有點(diǎn)會(huì)看人臉色了，喝牛奶只喝一小半時(shí)，就不安分東張西望的想找玩具，這時(shí)姨好婆大嗓子嚇一聲，他先是怕得抖一下，然后要么委屈地一點(diǎn)一點(diǎn)喝光，要么索性用手腳亂舞一氣大哭收?qǐng)�。這是為什么？如何辦？

悄悄 的回復(fù)： （寫于8/6/2001 9:36:46 AM）

寶寶有很強(qiáng)的好奇心，吃到肚肚不餓就會(huì)東張西望是很正常的現(xiàn)象。這時(shí)嚴(yán)肅地跟寶寶說我們要先吃完才能玩，堅(jiān)持喝完才給玩具。但不要嚇寶寶，因?yàn)樗麜?huì)把恐嚇和喝奶聯(lián)系在一起，成為一種不好的記憶。只要堅(jiān)持住，是很容易養(yǎng)成好習(xí)慣的，因?yàn)樗�的�?dú)立性、自我意識(shí)還不是很強(qiáng)。

另外就是反省一下寶寶的喂養(yǎng)時(shí)間是否合理。隨著他長大，餐間的距離要加長，飯量才能有所增加。如果兩餐間或餐和奶間間隔較近，可能造成寶寶吃奶、吃飯不踴躍。

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