最近，達(dá)媽聽(tīng)說(shuō)了一些有趣的事。達(dá)媽的一個(gè)朋友苦惱地跟達(dá)媽說(shuō)，家里二寶這幾天入園不太順利。雖然從最開(kāi)始的大聲哭鬧，到現(xiàn)在不再?gòu)?qiáng)烈拒絕去幼兒園了，但是小寶貝開(kāi)始出現(xiàn)“逃避”的現(xiàn)象。家人只要一提幼兒園，寶貝就急；寶貝甚至拒絕去任何途經(jīng)幼兒園的地方。一家人小心翼翼，只要接他回家了，就不敢再提“幼兒園”……

幼兒園儼然成了寶貝們的噩夢(mèng)啊！

各種“入園綜合征”，你都中招了嗎?

先讓我們看看剛?cè)雸@，媽媽和寶寶們，甚至奶奶爺爺全家人，都過(guò)的是怎樣一種難熬的日子吧。

電視劇《二胎時(shí)代》里有這樣一段劇情：馨兒媽媽要把女兒送到幼兒園，路上媽媽哭得撕心裂肺，各種擔(dān)心各種不舍，害怕女兒會(huì)想自己舍不得自己，甚至讓女兒緩沖了一年的入園報(bào)道時(shí)間。

最后，女兒一句“陸曉東，管管你媳婦兒”，讓人哭笑不得。原來(lái)，媽媽比寶貝“入園焦慮征”癥狀更深。

這只是電視劇里的場(chǎng)景，其實(shí)類(lèi)似的寶貝和媽媽難舍難分的入園“分離劇”，幾乎每天都在各個(gè)幼兒園輪番上演！寶寶的哭聲幾乎是所有媽媽的軟肋！送去幼兒園以前，媽媽百般千般擔(dān)憂(yōu)；送到幼兒園以后，媽媽心亂如麻，魂不守舍。

這種因?qū)殞毴雸@帶來(lái)的“分離焦慮癥”，幾乎是每個(gè)親手帶大寶貝的家長(zhǎng)都會(huì)有的。然而，有時(shí)還不僅僅是寶寶會(huì)哭鬧，媽媽受影響，爸爸也難以避免，就連奶奶也會(huì)“中招”啦！

爸爸們也一改往日“嚴(yán)父”的形象，化身“嘮叨碎碎念”老爸！

當(dāng)然，媽媽依舊是主力，是“重災(zāi)區(qū)”�。�！摘錄幾個(gè)大家一起感受一下！

1、送寶寶去幼兒園了，還沒(méi)到幼兒園就開(kāi)始擔(dān)心寶寶在幼兒園聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，會(huì)不會(huì)被其他小朋友欺負(fù)被老師打，中午好不好吃飯，中間會(huì)不會(huì)想媽媽。

2、我也很擔(dān)心孩子。既有對(duì)孩子的擔(dān)心，也會(huì)有輕松許多的竊喜。但終究還是擔(dān)心會(huì)多，擔(dān)心他吃不好，睡不好，會(huì)想媽媽?zhuān)瑫?huì)害怕�？晌抑�道他必須要長(zhǎng)大！孩子未來(lái)的路你要自己走，但是別害怕，媽媽一直都在你的身后！

3、第一次送寶貝去幼兒園的時(shí)候，特別不放心，怕她不適應(yīng)環(huán)境，怕她會(huì)哭，在教室呆了半個(gè)小時(shí)，老師讓離開(kāi)，我還不放心，溜到監(jiān)控室看她在教室里情況。監(jiān)控室的老師開(kāi)導(dǎo)我讓我放心，孩子總有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，給孩子成長(zhǎng)的空間，我只好離開(kāi)，也沒(méi)走遠(yuǎn)，幼兒園旁邊是個(gè)公園，我就在公園的椅子上坐著等她放學(xué)，五點(diǎn)放學(xué)，我四點(diǎn)半就守在學(xué)校門(mén)口，想第一個(gè)上去接她……那感覺(jué)就像是斷奶，想擺脫又覺(jué)得痛苦！

4、我家大寶是去年下半年去讀的幼兒園，第一天寶寶很聽(tīng)話(huà)，也沒(méi)哭，自己心想寶貝真棒，別的小剛開(kāi)始去幼兒園都哭，我家寶寶就不哭。一個(gè)上午我去幼兒園門(mén)口看了三次（幼兒園就在我家隔壁），老是擔(dān)心寶寶不適應(yīng)，第一天還算順利。第二天早上去幼兒園就不行了，去到幼兒園寶寶抱著我的大腿不放，那哭聲自己聽(tīng)了都想跟著哭，可還是得狠心的把寶寶留下，可心疼了。不過(guò)寶寶也挺棒的了，哭了三天就不哭了，總算放心了。

5、記得兒子一歲半第一日去幼兒園，興高采烈的，我以為那么好就順利了，轉(zhuǎn)過(guò)身回到家覺(jué)得空空的，很想念他，沒(méi)到時(shí)間就去接他了，第二天兒子就死活不肯去幼兒園了，見(jiàn)到他哭的那么傷心真得不忍心，后來(lái)還是狠心的走了，自己的眼淚也要流了！

入園幾天，好比斷奶，這種感覺(jué)相信很多媽媽都會(huì)有。一些上班族媽媽則會(huì)工作不集中注意力，一看到老師發(fā)出來(lái)的寶貝在園的照片，那可高興的呀！很多媽媽心情復(fù)雜，愛(ài)恨交織。愛(ài)的是，如果看到寶貝在園十分適應(yīng)，能自己吃飯，自己上下樓梯，自己睡覺(jué)，和小朋友們玩得開(kāi)心，當(dāng)然會(huì)十分開(kāi)心，心中充滿(mǎn)了欣喜；但“恨”的是，會(huì)突然有種“寶寶就這么一下子長(zhǎng)大啦！”的淡淡的失落感。上班族媽媽“入園綜合征”的一大體現(xiàn)就是上班魂不守舍，思想不集中，遲到早退……

達(dá)媽聽(tīng)朋友的朋友說(shuō)，還有的寶貝入園這些天來(lái)，晚上睡著了都會(huì)說(shuō)“我不想去幼兒園”。爸爸請(qǐng)了一個(gè)星期的假，每天接送寶貝，看來(lái)接送期得無(wú)限延長(zhǎng)了！

對(duì)于入園這件事，那些不走尋常路的媽媽和寶寶們

當(dāng)然，除了難分難舍型，還有一些媽媽和寶寶是天生的樂(lè)天派，對(duì)任何事都難得起放得下，有些則認(rèn)為入園就是天大的好事。

比如這些例子：

這個(gè)能夠嫻熟控制幼兒園小朋友們的哭鬧節(jié)奏，而自己卻是“淡定姐”的“鄰居家的閨女”，心態(tài)真是好。恰如上面一個(gè)案例中的家長(zhǎng)所說(shuō)，“入園綜合征”是否會(huì)出現(xiàn)，主要取決于家庭教育。2歲左右，媽媽們就應(yīng)該多帶孩子接觸外面的世界，灌輸?shù)迷皆�，分離焦慮越輕；圈養(yǎng)的太多太寵溺，分離焦慮越重。

達(dá)媽寄語(yǔ)

套用最近熱播的電視劇《小別離》中的一句臺(tái)詞：“世間所有的愛(ài)都指向團(tuán)聚，唯有父母的愛(ài)指向別離。”

“分離”是親子關(guān)系無(wú)法回避的主題之一。作為家庭教育的主要力量，媽媽們應(yīng)該清楚地意識(shí)到，“分離”的積極意義，給予孩子正面積極的引導(dǎo)，讓他們更好地融入、適應(yīng)社會(huì)，融入幼兒園集體生活中。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1281567.html

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