從小培養(yǎng)寶寶的各種才藝，不僅可以提升以后在社會的的競爭力，還對其身心發(fā)育有好處，但不是所有孩子用心培養(yǎng)后都能在才藝上有所成就，如果家長一定要培養(yǎng)孩子后要求其將來想一定要成為某方面的人才，如藝術(shù)家等，帶著這種心理去培養(yǎng)，勢必會得不到最后想要的效果，那么培養(yǎng)寶寶才藝家長要注意什么？

重在藝術(shù)的審美體驗

很多家長在培養(yǎng)寶寶才藝時都想追求寶寶會彈多少首曲子、喝多少首歌，還有過早追求過級考證等等，這些都是不利于寶寶藝術(shù)潛能的發(fā)展，反而會另寶寶失去了對藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)潛能，要培養(yǎng)寶寶對審美要素的感受力。要經(jīng)常寶寶到大自然中感受現(xiàn)實生活中萬事萬物的色彩、韻律等美的要素。生動的、活的審美，能激發(fā)寶寶內(nèi)在的藝術(shù)潛能。

培養(yǎng)寶寶不能操之過急

現(xiàn)代年輕一代的家長總希望通過早期教育使孩子更出色，于是早早地有意識地就讓孩子識字、算術(shù)、背誦唐詩等，認為孩子背得越多，就越聰明。忽視孩子其他方面的教育，孩子會的東西只偏向這些，其他一概不知，到后來失不償失。

不要將寶寶的藝術(shù)潛能簡單定位

孩子天生喜歡表現(xiàn)，在平時表現(xiàn)出扭扭唱唱或涂涂畫畫，不能簡單地推斷說寶寶的藝術(shù)興趣點就在畫畫或唱歌上。因為在寶寶的早期發(fā)育過程中，興趣點是多方面的，過早地、簡單地把寶寶的藝術(shù)表現(xiàn)定位在某個方面，往往會造成寶寶片面發(fā)展，對以后發(fā)展其他方面的才能不利。

家長在培養(yǎng)孩子時除了要注意以上幾個方面外，在培養(yǎng)時讓孩子學習符合自己年齡的知識也是非常重要的，因為孩子還小，最大的興趣就是喜歡玩，所以在早教的過程中，不宜教孩子一高難度的知識，這樣做違背了教育的規(guī)律。

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