在性教育上，我們大可不必急著把所有的知識都灌輸給孩子。

既然孩子已提出有關(guān)性的問題，不回答得透徹明白，好像不太合理。然而孩子真正想要知道的并不多，你無須回答得像產(chǎn)科醫(yī)生似的，話可以說得很簡短，一句兩句即可，不必長篇大論。

向孩子解釋性問題最適當(dāng)?shù)哪挲g，是他問起的那刻。當(dāng)一個(gè)二三歲的男孩指著他的生殖器問道：“這是什么?”這時(shí)就是告訴他的好時(shí)機(jī)了，“這是你的陰莖�！彪m然孩子會稱它為小雞雞,小鈴鐺……，但是大人還是說出它的正確學(xué)名比較好。

“我從哪里來”，今年和去年的回答不同。

當(dāng)孩子問嬰兒從何而來的時(shí)候，絕不可回答是從醫(yī)生的籃子里跑出來的，從醫(yī)院、菜市場撿來的，郵購的，鸛鳥送來的或者石頭里蹦出來的。我們可以告訴他：“嬰兒是在母親體內(nèi)一個(gè)‘特別的地方’生長�！边@時(shí)不必急著立刻進(jìn)一步說明這個(gè)地方就是子宮，有無解釋的必要可依接下來的問題是什么而定。

以下的疑問幾乎是所有學(xué)齡前兒童都會有的：嬰兒是怎么有的?怎樣生出來的?我們在答復(fù)之前可以先聽聽他們的解釋，他們的答案往往不出食物和排泄的范圍。有個(gè)聰明的孩子如此解釋：“好孩子是用好東西做成的，所以他們在母親胃里長大，從肚臍眼跑出來；壞孩子是用壞東西做成的，他們從肛門跑出來�！倍嗝从腥さ幕卮�!

我們的回答必須真實(shí)，但也無須把內(nèi)幕全部和盤托出。我們可以說：

“當(dāng)爸、媽想要一個(gè)嬰兒時(shí)，爸爸體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞就和媽媽體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞結(jié)合，嬰兒就開始在長。到他長得足夠大時(shí)，就從陰道出來�！�

有時(shí)孩子會要求把這部位指給他看。你不必真的脫光衣服讓他看，可以畫出一個(gè)人體的形狀或拿個(gè)洋娃娃加以說明。

你的回答只能滿足孩子一段時(shí)間。

我們的答案也許只能滿足孩子一段時(shí)間，日后他會再發(fā)問，而且這一次可能是提出更進(jìn)一步的問題。假如孩子再問：“孩子是怎么生出來的?”我們可以給他更詳細(xì)的回答：“爸爸使孩子成形，而孩子在媽媽體內(nèi)長大。爸爸體內(nèi)會流出一種液體，里面有成千上萬的精子細(xì)胞，其中一個(gè)精子細(xì)胞會與媽媽體內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合。這兩個(gè)結(jié)合的細(xì)胞就形成嬰兒�！�

孩子接下來的發(fā)問可能是父母最害怕的了：“爸爸的細(xì)胞怎樣和媽媽的細(xì)胞結(jié)合呢?” 同樣的，我們先問問他怎么解釋。我們可能會聽到如下的說法：“種下說”(爸爸把種子種在媽媽的身體內(nèi))、“吃種子說”(爸爸叫媽媽吞下一個(gè)男孩子)或“授粉說”(風(fēng)把種子吹到媽媽的體內(nèi))、“手術(shù)說”(醫(yī)生用外科手術(shù)把種子放在媽媽的體內(nèi))。

我們可以簡短地回答：“精液從爸爸的陰莖流出來，進(jìn)到媽媽的陰道內(nèi)。”此刻應(yīng)該附帶說明尿和精液的不同：“尿是身體內(nèi)的一種水，精液是一種帶有精子的液體。”

他可能突如其來地再提出下個(gè)問題：“你和爸爸在什么時(shí)候制造嬰兒的?”表面上看來好像是他好管閑事，其實(shí)并非如此，但我們只須簡單地回答就夠了：“爸爸和媽媽會選個(gè)舒適而獨(dú)處的時(shí)刻。我們相愛，所以也希望有個(gè)可以愛的妹妹�！蓖瑫r(shí)還須附加解釋兩人獨(dú)處全屬私事。

有些男孩希望父親也能生孩子，他們問：“為什么不把媽媽的卵子放到爸爸身上?”我們需要對他解釋：“女人體內(nèi)有個(gè)地方??子宮，它能供給嬰兒成長之用，而男人體內(nèi)則沒有�！薄盀槭裁�?”“因?yàn)槟腥撕团�人身體的構(gòu)造本來就不相同的�！边@時(shí)我們要向男孩保證，嬰兒也需要父親的愛和保護(hù)。


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