搖籃網(wǎng)友：我的女兒今年已經(jīng)3歲了從她1歲半開(kāi)始，我們就給她買(mǎi)一些嬰幼兒畫(huà)報(bào)看，但是一直到現(xiàn)在，她看書(shū)時(shí)還經(jīng)常會(huì)把書(shū)拿倒（里面的人物都頭沖下），這個(gè)問(wèn)題我們跟她講了很多次，但是還改不過(guò)來(lái)，不知這種現(xiàn)象正常不正常？煩您在百忙中給我一個(gè)答復(fù)。

兩三歲的孩子看畫(huà)報(bào)是把上面的形象當(dāng)作一個(gè)整的圖譜來(lái)看的。一只小猴子就是一只小猴子，正過(guò)來(lái)，倒過(guò)去，就都是這只小猴子。我們成年人覺(jué)得很不對(duì)頭，但對(duì)他們來(lái)講卻無(wú)所謂。正如同許多四五歲兒童學(xué)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字9與6，常把6寫(xiě)成9，9寫(xiě)成6；寫(xiě)漢語(yǔ)拼音b與d，常把d寫(xiě)成b，b寫(xiě)成d一樣，在他們腦子里“0”在左邊或者在右邊都一樣，自己知道就行了。事物的方位他們并不那么看重。

當(dāng)兒童逐漸長(zhǎng)大，看現(xiàn)實(shí)的東西經(jīng)驗(yàn)多了，慢慢地就會(huì)懂得方位，在成人的教育下，知道什么該在上面（如頭部），什么該在下面（如腳），再看平面圖畫(huà)書(shū)上的形象，就不會(huì)倒拿了。當(dāng)然，寫(xiě)字的時(shí)候“0”在左邊或在右邊有很大的不同，他們也會(huì)懂了。

家長(zhǎng)可以對(duì)她講正確的看書(shū)方位，但不必急于求懂，可以講講，也要等等，當(dāng)她再大一點(diǎn)，自然會(huì)改變的。

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