第一天

一大早，就把豆叫起床了。豆很配合，洗臉、刷牙、換衣服，都很乖，只是讓她先喝點奶卻沒喝兩口，也可能孩子也興奮吧。到了幼兒園，先到班里，卻還得先到衛(wèi)生室去辦手續(xù)，帶孩子轉(zhuǎn)了一圈回來，還得先交托費才能入班。讓奶奶陪著豆在班里等著，我去交費。

等回到班里，豆豆已經(jīng)被老師給帶進去了。在門口沒有聽到孩子的哭聲。和老師交談了幾句，老師總是說放心，沒問題的，孩子會適應(yīng)的。我也說了我的打算，想讓孩子逐步過渡，先上半天，吃完中午飯就接，慢慢再增加時間。沒想到老師反對這種做法，說這樣孩子成了習(xí)慣，還得再適應(yīng)一次，得要過兩關(guān)，還不如讓她一次適應(yīng)，最好不要中午接走。老師又說，今天只有兩個新來的孩子，她們4個老師會有兩個專門陪她們的。聽著豆豆在屋里也不鬧，我也猶豫了。老師又說得非常的肯定，好象也很有一些道理，我也同意了。但是，因為一直和豆豆說的是中午接她的，所以，我向老師提出要當(dāng)面跟豆豆說清楚。老師把豆豆帶了出來，我跟豆豆說，媽媽要去上班班了，要下午等豆豆睡醒了覺再來接她了。豆豆不干了，哭了起來，但我還是依然堅持和她說了再見，從她非常小開始，我一直堅持和她當(dāng)面說再見，絕不偷偷溜走。下了樓，聽著后面?zhèn)鱽砹硕苟勾罂薜穆曇簦�嘴里還在哭訴著什么。媽媽的心揪得緊緊的，但我知道這時候我必須走了，沒有別的選擇。

中午的時候，因為實在是不放心，又跑到了幼兒園。沒敢進教室，怕豆豆看見我，只在門口問老師。老師說，不要緊的，中午是丁老師喂的飯，都吃了，但是早上沒吃東西。說豆豆是給她講故事的時候就不哭了，一會又哭。老師說給豆講故事，她一看就知道是“丑小鴨”，她認識字呢。又跟老師解釋了一下，豆豆中午一直都有人陪著睡的，倒是不用人抱，也不要什么安慰物，只是經(jīng)常想握著大人的手入睡。在老師又一再讓放心的情況下，再次離開了幼兒園，并約好大約3點多來接豆。

下午，不到3點半，又來到幼兒園。小豆豆沒有在哭，可小臉上花花的，一看就是很哭了一場。老師說，中午是王老師抱著的，等睡著了再放到小床上的，睡了一大覺呢。想來孩子是上午哭累了吧。老師還說，豆豆不肯喝水，一讓她喝水她就哭。我只好趕緊跟老師解釋，豆豆一直都不太肯喝白開水的。好在老師還比較理解，讓第二天給她帶一瓶子水。

帶豆離開了幼兒園，在車上和豆豆說話，她的情緒倒是都挺正常的。路上給她喝了一小瓶果昔，又獎勵了她一塊糖。豆吃過的糖塊實在是有限，好象只是上一次生病時候給她吃藥做過獎勵，她沒有吃糖的習(xí)慣。

帶豆離開了幼兒園，在車上和豆豆說話，她的情緒倒是都挺正常的。路上給她喝了一小瓶果昔，又獎勵了她一塊糖。豆吃過的糖塊實在是有限，好象只是上一次生病時候給她吃藥做過獎勵，她沒有吃糖的習(xí)慣，但實際上很喜歡，正好用來做獎勵。

豆豆入園記（三）


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