目錄：1.觀察力強(qiáng)的孩子學(xué)什么好
2.觀察力強(qiáng)的孩子具有什么共同特點(diǎn)
3.怎么知道你的孩子適合學(xué)什么

觀察力強(qiáng)的孩子學(xué)什么好

回答：適合學(xué)數(shù)學(xué)！

原因分析：

1，學(xué)好數(shù)學(xué)需要幾下幾種能力 這些能力都是觀察力強(qiáng)的孩子所具備的
一、抽象概括能力
我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要注意在得到答案的同時，去發(fā)掘隱藏在題目后面的普遍性，即發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)屬性，并且善于總結(jié)一般規(guī)律，這樣學(xué)起來才能舉一反三，融會貫通。
二、推理能力
邏輯推理在數(shù)學(xué)中是普遍存在的，我們在學(xué)習(xí)中要有意識地培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的推理能力，并隨著能力的加強(qiáng)減縮這個過程，從而形成嚴(yán)密、敏捷、高效的思維能力。
三、選擇判斷能力
好的選擇判斷能力會減少事物表面現(xiàn)象和直覺猜測帶來的干擾，讓我們對操作對象有清晰的認(rèn)識，從而增加判斷的準(zhǔn)確性。
四、創(chuàng)造性和解決問題的能力
綜合運(yùn)用已有知識和能力進(jìn)行探索和解決問題的能力，從不同角度和思路來思考問題和解決問題的能力。

2，學(xué)數(shù)學(xué)的好處

一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有益于孩子大腦的開發(fā)，可以培養(yǎng)孩子的理性思維，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎嫉牧?xí)慣；

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)和社會科學(xué)提供必要的技術(shù)支持。

三、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以體會和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)工作者身上體現(xiàn)出來的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和作風(fēng)，提高自身科學(xué)素養(yǎng)。
觀察力強(qiáng)的孩子具有什么共同特點(diǎn)

1、目的性
一個人在進(jìn)行感知時，如果沒有明確的目的，那只能算是一般感知，不能稱做觀察。所以，觀察力強(qiáng)的孩子一般都具備著很強(qiáng)的目的性；

2、條理性
觀察是一種復(fù)雜而細(xì)致的藝術(shù)，不是隨隨便便，漫無條理地進(jìn)行所能奏效的。所以觀察力強(qiáng)的孩子往往具有很強(qiáng)的條理性；

3、理解性
觀察力包含兩個必不可少的因素：一是感知因素（通常是視覺），二是思維因素。

4、敏銳性
觀察力的敏銳性指迅速而善于發(fā)現(xiàn)易被忽略的信息�？茖W(xué)家和發(fā)明家的可貴之處就在于此。

5、準(zhǔn)確性
正確地獲得與觀察對象有關(guān)的信息。在觀察過程中，不只是注意搜尋那些預(yù)期的事物，而且還要注意那些意外的情況。
怎么知道你的孩子適合學(xué)什么

喜歡安靜:適宜學(xué)圍棋
分析:比較安靜的孩子,特別喜歡比較,譬如他能發(fā)現(xiàn),媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。所以像拼圖一類的游戲,足以讓他快樂地?cái)[弄上幾個小時。

喜歡說話:適宜學(xué)聲樂
分析:孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應(yīng),常會啊、啊地叫,并揮舞小手。有時突然聽到電視里傳來一段音樂,立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早,并且喜歡學(xué)說大人的話。

喜歡動手:適宜學(xué)書法
分析:這類孩子比較有耐心,并能完成技巧較高的活動,如拆裝汽車、串珠子等。

喜歡模仿:適宜學(xué)表演
分析:這類孩子在人越多的場合,表現(xiàn)得越活躍,越希望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力,譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。

喜歡打鬧:適宜學(xué)武術(shù)
分析:這類孩子可能是被認(rèn)為最有活力的,他們好動,注意力也不夠集中,常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。

喜歡服飾:適宜學(xué)繪畫
分析:這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃,還喜歡挑選自己穿著的服飾,常會對自認(rèn)為不好看的衣服拒絕穿著!


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