season 的轉(zhuǎn)帖： （寫(xiě)于4/10/2001 10:15:48 AM）

美國(guó)幼兒園科學(xué)課程簡(jiǎn)介
作者：王丹

美國(guó)歷來(lái)把培養(yǎng)科技人才，尤其是培養(yǎng)高科技人才看作是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、進(jìn)行經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的重要條件，因此，他們非常重視向兒童進(jìn)行社交學(xué)和科學(xué)的早期教育。下面簡(jiǎn)單介紹美國(guó)幼兒園的科學(xué)教育課程。

一、科學(xué)教育的目的 通過(guò)科學(xué)知識(shí)教育，使兒童獲得基本的科學(xué)概念，激發(fā)兒童的求知欲，激發(fā)其發(fā)揮創(chuàng)造力，從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

二、科學(xué)教育的主要內(nèi)容 美國(guó)幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容豐富多樣，包括有關(guān)于動(dòng)物、植物、非生物、天體氣候一年四季中的變化等。教師對(duì)不同年齡班兒童進(jìn)行的教學(xué)則要求排列出符合季節(jié)性的課程，并有系統(tǒng)、按順序進(jìn)行連續(xù)性教學(xué)。例如：
春季：介紹和比較氣候與衣著的變化。
　　討論母獸對(duì)幼獸的照顧。
　　示教及觀(guān)察植物的栽培和生長(zhǎng)。
　　比較水、沙和土的特征，并從教學(xué)和操作、游戲中學(xué)習(xí)蒸發(fā)、吸收、流動(dòng)等的概念。

　　夏季：比較一年中人的衣著、活動(dòng)，植物生長(zhǎng)，動(dòng)物習(xí)慣的變化。
　　介紹昆蟲(chóng)（如蝴蝶、飛蛾、蜘蛛等）和蚯蚓。
　　比較夏天和秋天的水果、蔬菜。
　　介紹食物、水、陽(yáng)光對(duì)生物生長(zhǎng)的作用。

　　秋季：植物的變化，如顏色變化、落葉、汁液減少等。
　　動(dòng)物行為的變化，如遷居、貯藏食物等。
　　收割：收割的方法，食物的保管等。
　　氣候變化：溫度、雨與露、衣著等。

　　冬季：對(duì)照比較動(dòng)物習(xí)性和種族。
　　對(duì)照比較秋、冬季節(jié)里晝夜、衣著和食物方面的不同。
　　介紹熱的需要：太陽(yáng)和人造熱源。
　　介紹干燥和蒸發(fā)、光和熱等。

三、科學(xué)教育的方法

（一）創(chuàng)造教學(xué)條件
包括許多方面，諸如準(zhǔn)備各種動(dòng)植物以及非生物的實(shí)物或標(biāo)本，教學(xué)用的工具、圖片及容器等，提供一塊供兒童進(jìn)行種植活動(dòng)的園地，等等。

（二）建立幼兒園的科學(xué)中心
一般是每個(gè)班開(kāi)辟有一個(gè)便于進(jìn)行科學(xué)教學(xué)和供兒童活動(dòng)的科學(xué)中心，中心里設(shè)有動(dòng)物角和植物角。動(dòng)物角為兒童提供照料動(dòng)物的機(jī)會(huì)，并讓他們通過(guò)喂食、換水、洗籠等，學(xué)到飼養(yǎng)動(dòng)物的基本常識(shí)，從中了解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。植物角以便于兒童觀(guān)察植物的生長(zhǎng)變化。

（三）開(kāi)展玩沙、玩水游戲
主要是通過(guò)玩沙、玩水游戲活動(dòng)，不僅使兒童玩得愉快， 而且還能從中學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)以及發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。

（四）兒童烹調(diào)
兒童很樂(lè)意自己烹調(diào)出可口的食物，通過(guò)烹調(diào)能發(fā)揮兒童的綜合能力。

（五）科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
通過(guò)實(shí)際操作與觀(guān)察，兒童得到了科學(xué)結(jié)論，理解快，印象深， 教學(xué)效果明顯。

四、美國(guó)現(xiàn)代兒童科學(xué)教育的主要特點(diǎn)

（一）無(wú)統(tǒng)一的兒童科學(xué)教育大綱。教師可自由選擇科學(xué)教育方案，制定適合本園和本班兒童的科學(xué)教育計(jì)劃。

（二）兒童學(xué)科學(xué)的重要方式是個(gè)別的科學(xué)探索活動(dòng)，其中教師的指導(dǎo)很少。

（三）非正式教育機(jī)構(gòu)為兒童科學(xué)教育提供條件、形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的兒童科學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)。

（四）兒童科學(xué)教育與早期閱讀、藝術(shù)等密切聯(lián)系。

（五）兒童科學(xué)教育中實(shí)施認(rèn)知、技能和方法、態(tài)度、情感三者的統(tǒng)一。


laura 的回復(fù)： （寫(xiě)于4/10/2001 2:36:38 PM）

小橡樹(shù)幼兒園基本上能按照這樣的教學(xué)思路走，我兒子坦坦已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)去小橡樹(shù)了。我很滿(mǎn)意。他們玩的機(jī)會(huì)很多，基本沒(méi)有要求孩子排排坐。當(dāng)當(dāng)媽很會(huì)玩。一句話(huà)，高級(jí)。

maxchang 的回復(fù)： （寫(xiě)于4/11/2001 3:10:23 PM）

小橡樹(shù)幼兒園在哪里？能麻煩你告訴我么？
EMAIL：maxchang@126.com

mimimama 的回復(fù)： （寫(xiě)于4/12/2001 3:06:13 PM）

地點(diǎn)：小橡樹(shù)，亞運(yùn)村匯園國(guó)際公寓H-106.
報(bào)名：請(qǐng)Email: adm@oaky.com.cn. 電話(huà)：64991847。

hxysbaby 的回復(fù)： （寫(xiě)于4/10/2001 3:37:43 PM）

小橡樹(shù)幼兒園不錯(cuò)，我認(rèn)為，當(dāng)當(dāng)媽對(duì)幼教理論的理解、對(duì)孩子的態(tài)度很好。等明年，我女兒2歲半時(shí)就去小橡樹(shù)幼兒園。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/442661.html

相關(guān)閱讀：