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小孩性格孤僻的表現(xiàn)有哪些
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
性格培養(yǎng)
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
1表現(xiàn)一:喜歡獨(dú)處
獨(dú)來(lái)獨(dú)往、離群索居,對(duì)他人懷有厭煩、戒備和鄙視心理;
2表現(xiàn)二:不愛(ài)講話不愛(ài)溝通
表現(xiàn)為2歲以后不愛(ài)講話,不愛(ài)與其他人接近、交往,對(duì)別人的呼喊沒(méi)有反應(yīng),也不跟人打招呼。針對(duì)這種表現(xiàn),家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子多與小朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍,培養(yǎng)孩子與集體相處的能力。
3表現(xiàn)三:社會(huì)交往能力差
表現(xiàn)為對(duì)親友無(wú)親近感,缺乏社會(huì)交往方面的興趣和反應(yīng),不愛(ài)與伙伴一起玩耍。為糾正這一行為,父母平時(shí)要經(jīng)常在適當(dāng)場(chǎng)合,培養(yǎng)孩子多發(fā)言,讓孩子為客人唱唱兒歌,跳跳舞等節(jié)目,為孩子廣泛地接觸各種人創(chuàng)造條件。
4表現(xiàn)四:不關(guān)心別人不在乎別人的感受
心理學(xué)家認(rèn)為兒童個(gè)性的發(fā)展和社會(huì)化過(guò)程的實(shí)現(xiàn),都離不開(kāi)人與人之間的相互作用。讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人,在潛移默化中讓孩子體驗(yàn)人和人之間的正常關(guān)系,有利于良好個(gè)性的形成,有利于克服孤僻性情。
5表現(xiàn)五:性子淡漠(多表現(xiàn)在成年人身上)
凡事與己無(wú)關(guān)、漠不關(guān)心,一副自我禁錮的樣子;
6表現(xiàn)六:缺乏活力(多表現(xiàn)在成年人身上)
如果與人交往,也會(huì)缺少熱情和活力,顯得漫不經(jīng)心、敷衍了事。
7表現(xiàn)七:給人一種不好處的感覺(jué)(多表現(xiàn)在成年人身上)
有時(shí)看上去似乎較活躍,但給人一種做作的感覺(jué),仿佛有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì),因而人都不愿主動(dòng)與之交往,不得不與之相處時(shí),也會(huì)有如坐針氈之感。
8表現(xiàn)八:過(guò)日子整天提心吊膽憂心忡忡(多表現(xiàn)在成年人身上)
內(nèi)心苦悶、壓抑、沮喪,感受不到人世間的溫暖、看不到
生活
的美好,容易消沉、頹廢、不合群,整天提心吊膽地過(guò)日子,憂心忡忡,易出現(xiàn)恐怖心理。
9小孩性格孤僻的危害
1、性格孤僻的人,免不了為孤獨(dú)、寂寞和空虛所困擾。
2、孤獨(dú),是苦惱與煩悶的王國(guó),它使心靈閉鎖,猶如受控的熱核反應(yīng),凝聚著巨大的殺傷力,這種殺傷力不是毀滅別人,就是毀滅自己,因此必須當(dāng)心惡性循環(huán)的悲劇。
3、孤僻的人缺乏同學(xué)、朋友之間的歡樂(lè)與友誼,交往需要得不到滿足,內(nèi)心很苦悶、壓抑、沮喪,感受不到人世間的溫暖,看不到生活的美好,容易消沉、頹廢、不合群,整天提心吊膽地過(guò)日子,憂心忡忡,易出現(xiàn)恐怖心理。
4、受這種消極情緒長(zhǎng)期困擾不僅會(huì)損傷身體,對(duì)今后一生的發(fā)展都會(huì)引起不良的后果。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/449821.html
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