關(guān)于人類的行為及情緒問題，從過去心理分析到行為治療模式，早在20世紀(jì)之初就被提出。然而依據(jù)現(xiàn)象學(xué)和生理病理學(xué)的研究，在這最近才漸漸被接受為一種孩童疾病的模式。由于生物分子醫(yī)學(xué)的研究，在這近十年來對注意力不足過動癥的研究如雨后春筍的提出，使得人們對這困擾家庭的孩童問題，有更進(jìn)一步的了解及概念�！�
然而有些家長難以接受孩子過動、注意力不足是一種疾病的概念，主要是因為它不像糖尿病或高血壓，可以用抽血或量血壓的方式來量化證實，而且它也不像焦慮癥或猶豫癥的病人，會主觀的描述自己不舒服的情形。因此注意力不足運動癥有賴于教師及照顧者來正確的評估其行為及表現(xiàn)。因此必須綜合父母及師長的觀察描述，再加上臨床上觀察兒童的表現(xiàn)才能作出正確的診斷。
然而使用藥物治療，家長最擔(dān)心的就是有關(guān)藥物的副作用。其中爭議性最大的就是藥物會不會影響孩童的生長速率。在最近的醫(yī)學(xué)研究中克拉姆等人研究97名4至12歲的孩童，平均使用藥物力他能3年，而當(dāng)他們到21至23歲時，這些使用過藥物的孩童并沒有在身高和體重不同于對照組，史賽色也發(fā)表經(jīng)過四年之后使用藥物及未使用藥物力他能的兒童，檢查他們在身高的發(fā)展上并沒有顯著差異，倡使用藥物協(xié)助處理孩童的過動、不專心及沖動性行為是非常確立的�！ �
至于近年來用在年齡3至7歲的孩童身上也有增加的趨勢。目前父母多為雙薪家庭孩子數(shù)目又少，所以對孩童心理及生理的發(fā)展寄予深切的期待�！�
然而父母的心理過度補償及教養(yǎng)不當(dāng)，常造成親子之間的對立，而形成家庭中的小霸王。加上沖動性的行為常伴隨在教養(yǎng)方面的教養(yǎng)方面的困難，甚至造成危險的意外。所以在1990年就有人研究利用藥物利力能在這些學(xué)齡前的兒童，結(jié)果發(fā)現(xiàn)注意力不足過動癥的癥狀明顯減少�！�
臨床上醫(yī)師會考量使用藥物的必然性，然而有些過動兒動軋闖禍或意外頻傳。我想像這樣的情形還是應(yīng)該積極的治療比較好。例如有些學(xué)齡前的孩童把插頭插在母親的鼻孔，甚至用手指插入電器的插座里，造成意外傷害�！�
然而藥物治療并不能改善其學(xué)業(yè)表現(xiàn)或社交功能。就是因為藥物作用在腦部神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)，使得人類的執(zhí)行功能足以達(dá)成。而社交技巧或?qū)W習(xí)思考判斷，仍有賴教育訓(xùn)練及行為治療的協(xié)助矯正，方能發(fā)揮更大的效果。
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