寶媽提問：我想問一下孩子不上幼兒園有沒有關(guān)系？我們孩子4歲了，一直在家呆著。家中老人認為不讓送孩子去幼兒園，認為家中有人照看，孩子會比在幼兒園舒適，等孩子6歲直接上小學(xué)就好。我和老公小時候也沒有上過幼兒園，學(xué)習(xí)一點也不比別人差。另外，我覺得幼兒園不就是天天玩兒嗎，孩子能學(xué)到什么，上不上都無所謂。
可最近發(fā)生的一件事卻改變了我的看法。我和孩子在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)別的小孩兒都跟同學(xué)呀、小伙伴一起玩，他想要加入?yún)s怎么也進不去，因為他們做的游戲是在幼兒園學(xué)的，而且大家都是一個班的。我家孩子就一直傻傻地看著他們做游戲、唱歌、說兒歌、講故事，一臉羨慕的表情，我也才知道幼兒園可以學(xué)這么多東西。我該說服家人讓孩子去上幼兒園嗎？

孩子上幼兒園是有必要的，尤其對于現(xiàn)在的獨生子女而言。不像以前，一個家庭中一般都有兄弟姐妹，現(xiàn)在的孩子卻很少有。

幼兒園能提供孩子發(fā)揮潛能的環(huán)境
幼兒園旨在提供一個能讓孩子的需要、興趣、潛能得到充分發(fā)揮的環(huán)境，使孩子能更有力地成長。幼兒園教育是根據(jù)3-6歲孩子的身心發(fā)展特點專門設(shè)計的，以游戲為主，回歸生活。大致來說，孩子在幼兒園的生活包括三個方面：一是養(yǎng)成好的生活自理能力，二是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三是激發(fā)孩子的潛能�？梢姡�幼兒園教育對孩子的一生都很重要。相比于家中老人，幼兒園老師受過專門訓(xùn)練，能更好地對孩子實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進孩子身心和諧發(fā)展。
幼兒園能增加孩子的社會性
而將孩子困于家中，等于剝奪了孩子與社會接觸的機會。要知道，人的重要屬性是社會性。孩子可以通過幼兒園提供的教育條件和生活環(huán)境、師生關(guān)系、同伴關(guān)系等，與他人進行人際互動，從而逐漸形成獨立的態(tài)度、行為方式，乃至個性等重要心理品質(zhì)。這些都是家庭環(huán)境所給予不了的。相對來說，家人給予孩子的更多的是一種自上而下的力量，不管是愛也好，還是教育也好，都帶這居高臨下的姿態(tài)，長久以來，將限制孩子的發(fā)展。這也是孩子3歲后要走出家庭、進入社會的心理需要。
幼兒園能鍛煉孩子的自理能力
幼兒園強調(diào)動腦和動手，手腦并用，例如穿衣、吃飯、大小便等都要自己會做，這樣就能擺脫在家過分依賴父母的不良習(xí)慣，學(xué)會自我照顧。

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